论文摘要
将科学研究成果融入本科课堂教学是实现教学科研互动、打造一流本科教育和培养一流人才的切实有效路径。目前"发展经济学"课程的教学体系还缺乏较为完整的创新发展理论模块。而互联网时代发展中国家通过自主创新发展服务经济和数字经济等创新型经济具有后发优势,相对容易实现换道超车和快速赶超。因此,将创新发展理论研究成果融入发展经济学课程教学对于人才培养、商业实践和课程建设都具有十分重要的意义。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 曾世宏,张松彪,张志彬
关键词: 创新发展理论,发展经济学,课程教学
来源: 当代教育理论与实践 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学
专业: 高等教育,经济理论及经济思想史
单位: 湖南科技大学湖南创新发展研究院/商学院
基金: 湖南省教研教改项目(915-G21726)
分类号: F0-4;G642
DOI: 10.13582/j.cnki.1674-5884.2019.06.009
页码: 38-42
总页数: 5
文件大小: 107K
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