本文主要研究内容
作者吕春,王丽,张宇,郭国梁,郭建（2019）在《基于项目教学的土木工程专业课程设计与构建》一文中研究指出：针对课程教学内容和学生特征,对土木工程专业教学方法和教学评价进行合理设计。在教学方法和手段上引导学生自主学习,依托仿真实验室,采用多种教学方式;建立以学生为主体、以教师为主导的基于具体工程项目的教学模式。实践表明,其效果良好。
Abstract
zhen dui ke cheng jiao xue nei rong he xue sheng te zheng ,dui tu mu gong cheng zhuan ye jiao xue fang fa he jiao xue ping jia jin hang ge li she ji 。zai jiao xue fang fa he shou duan shang yin dao xue sheng zi zhu xue xi ,yi tuo fang zhen shi yan shi ,cai yong duo chong jiao xue fang shi ;jian li yi xue sheng wei zhu ti 、yi jiao shi wei zhu dao de ji yu ju ti gong cheng xiang mu de jiao xue mo shi 。shi jian biao ming ,ji xiao guo liang hao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自黑龙江纺织的吕春,王丽,张宇,郭国梁,郭建，发表于刊物黑龙江纺织2019年04期论文，是一篇关于土木工程论文,教学方法论文,考核方式论文,黑龙江纺织2019年04期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自黑龙江纺织2019年04期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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