本文主要研究内容
作者高琳琳,高晓媛,解月光,张明宇（2019）在《回顾与反思:微课对学习效果影响的研究——基于38篇国内外论文的元分析》一文中研究指出：近年来,微课在教育领域被广泛应用,微课是否可以提高学习效果成为广大教育研究者争论的话题。采用元分析方法对过去5年的38篇国内外论文(包含61个独立效应量和5849名被试者)进行数据统计与综合分析发现:异质性检验表明,采用随机效应模型更为合适;漏斗图和Begg秩相关检验结果表明,不存在发表偏倚;微课对学习效果的合并效应值为0. 703,说明微课可以中等程度地提高学习效果;微课的作用效果不受学段、实验周期、国内不同区域等调节变量的影响,受到学科、知识类型、使用时机、国际区域等调节变量的影响。因此,坚持推进微课在多学科中的常态化应用,注重理论类知识内容的情境化呈现,注重使用微课的时机与持续性,以上启示为引领微课在教育领域的健康发展,提供借鉴和参考。
Abstract
jin nian lai ,wei ke zai jiao yo ling yu bei an fan ying yong ,wei ke shi fou ke yi di gao xue xi xiao guo cheng wei an da jiao yo yan jiu zhe zheng lun de hua ti 。cai yong yuan fen xi fang fa dui guo qu 5nian de 38pian guo nei wai lun wen (bao han 61ge du li xiao ying liang he 5849ming bei shi zhe )jin hang shu ju tong ji yu zeng ge fen xi fa xian :yi zhi xing jian yan biao ming ,cai yong sui ji xiao ying mo xing geng wei ge kuo ;lou dou tu he Beggzhi xiang guan jian yan jie guo biao ming ,bu cun zai fa biao pian yi ;wei ke dui xue xi xiao guo de ge bing xiao ying zhi wei 0. 703,shui ming wei ke ke yi zhong deng cheng du de di gao xue xi xiao guo ;wei ke de zuo yong xiao guo bu shou xue duan 、shi yan zhou ji 、guo nei bu tong ou yu deng diao jie bian liang de ying xiang ,shou dao xue ke 、zhi shi lei xing 、shi yong shi ji 、guo ji ou yu deng diao jie bian liang de ying xiang 。yin ci ,jian chi tui jin wei ke zai duo xue ke zhong de chang tai hua ying yong ,zhu chong li lun lei zhi shi nei rong de qing jing hua cheng xian ,zhu chong shi yong wei ke de shi ji yu chi xu xing ,yi shang qi shi wei yin ling wei ke zai jiao yo ling yu de jian kang fa zhan ,di gong jie jian he can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自现代远距离教育的高琳琳,高晓媛,解月光,张明宇，发表于刊物现代远距离教育2019年01期论文，是一篇关于微课论文,学习效果论文,元分析论文,现代远距离教育2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自现代远距离教育2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：微课论文; 学习效果论文; 元分析论文; 现代远距离教育2019年01期论文;