论文摘要
在初中的音乐教学中,教师通常面临着在教学中是强调个性发展还是因材施教的问题。事实上每个学生由于天赋、基础、兴趣爱好和学习能力的不同,在学习音乐的过程中都会表现出明显的差异,教师的施教策略,也决定着学生的发展和能力的提升。但是在音乐教学中,学生的个性发展和教师的因材施教是同一过程的两个方面,因此并不冲突。教师所要做到的就是用自身的因材施教推动学生的个性发展。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨小强
关键词: 因材施教,个性发展,音乐教学
来源: 黄河之声 2019年23期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 甘肃省天水市秦州区平南中学
分类号: G633.951
DOI: 10.19340/j.cnki.hhzs.2019.23.082
页码: 109
总页数: 1
文件大小: 1477K
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