导读:本文包含了中国民间儿童玩具论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:民间玩具,儿童插画,艺术性
中国民间儿童玩具论文文献综述
杨京黎[1]（2017）在《中国民间玩具艺术性在当代儿童插画中的运用》一文中研究指出本文通过研究民间玩具艺术,学习如何从民间玩具艺术中提取养分,将这种特殊的民间美术语言更好地融入当代儿童插画创作中,提高儿童插画的质量,使其发挥自身价值并弘扬民族文化,这是当代插画师的使命与职责。(本文来源于《艺术科技》期刊2017年05期）
霍风燕[2]（2015）在《解析中国民间儿童玩具的设计特征》一文中研究指出“天人合一”这一观念是中国文化从古至今都着重强调的，从某种意义上来讲，它是对人与自然界之间内在统一性与外在协调性的一种完美写实。中国民间儿童玩具是我国传统造型艺术的范例之一，它起源于民间古老的文化生活，它们的基本外形形式与中国传统文化密切相关，而它们的内在价值则更多的是体现在民众修养与民俗内涵之上。每当我们涉足于民间，人们的生活习俗与审美气息均扑面而来，那些都流露着一种独特的世俗品味和令人向往的人生态度，不同地方、不同材质、不同类型、甚至是那些同类却带有不同造型的玩具，都恰恰更完整地呈现出不同民族在不同的历史背景下所具有的纯真、朴实的精神面貌，时代在更替，民俗在变换，单单不变的是那些本土的文化与气质艺术。本文着重从传统文化和民俗艺术两方面全力对民间儿童玩具的设计艺术与设计特征进行导入，通过对民俗特征的分析与研究，指出中国民俗的多元性与复合性、阶层性与地方性、神秘性与实用性、稳定性与变异性等基本特征，反映出我们民间劳动人民的独特审美情趣，使人们可以了解到更多地区的民俗风尚，了解不同的社会时代、社会阶层，进而体会不同生活环境下人的精神面貌与精神品味，进一步阐述并挖掘传统文化在民俗艺术中所蕴含着的积极作用，指出在当下儿童玩具的设计中，我们既要保留传统，又要发展创新，使民间儿童玩具得以发扬光大、世代流传。(本文来源于《吉林大学》期刊2015-06-01）
仝娟[3]（2012）在《物以载道》一文中研究指出随着时代的更新及社会的发展,西方现代玩具如雨后春笋出现,冲击着中国民间儿童玩具的发展,使其面临严重的生存危机。对中国古代民间儿童玩具的研究有助于中国现代儿童玩具的可持续发展。本文从历史、民俗、文化、科技等角度,从古代民间儿童玩具的手工技艺特点、造物哲学思想、审美文化精神等方面,对古代儿童玩具造物思想进行了深入研究。本文运用分类对比法分析古代民间儿童玩具在不同历史时期具有的不同特点；运用综合分析法研究我国古代民间儿童玩具的起源、发展、技艺、审美以及传承等内容；运用图像分析法作为例证支持,归纳古代民间儿童玩具中蕴含的造物思想。本文系统地将古代民间儿童玩具的造物思想进行哲学层面的分析研究,从历史文献资料和考古资料中吸取史料,并通过对古代与现代民间儿童玩具的对比分析,可以看出,无论从存在方式、理念内涵、娱玩状态、表现形式看民间儿童玩具的造物思想,还是从题材、造型、装饰及玩耍的过程等方面看其造物思想,都是一种“物以载道”的文化呈现模式。中国古代民间儿童玩具根植于我国广阔的民间传统文化,在人类认识自然、改造自然的过程中积累了浓厚的文化内涵,是民俗文化的形象载体。本文首先分析了古代儿童玩具的历史源流,接着围绕造物技艺对其手工技艺进行分析,然后分析古代民间儿童玩具中蕴含的哲学本源和审美精神,最后重点研究古代民间儿童玩具的保护、传承及开发。古代民间儿童玩具经过流传、发展、演变,由早期的工具和崇拜、信仰的载体,到单纯娱乐,再到今天成为祈福驱邪的象征物,都表达出人们热爱生活、对美好生活的向往。中国古代民间儿童玩具作为民间美术的一种独特艺术形式,是民间文化的物化形态,在漫长的发展过程中以其鲜明的娱乐性、趣味性和吉祥象征特色生动地充实着百姓的生活。要使玩具向民族、民间艺术方向更好地发展,就必须真正地认识它、了解它,很好地爱护它、发展它。在其题材上、艺术上、技艺上不断地进行传承和创新。使古代民间儿童玩具的传承与开发跟随世代的发展不断添砖加瓦,焕发活力,也使中国民间玩具文化更加灿烂辉煌。(本文来源于《安徽财经大学》期刊2012-04-01）
王刚[4]（2007）在《中国民间儿童玩具创新设计研究》一文中研究指出鉴于玩具对于儿童成长的重要性及民间玩具设计现状,论文以民间儿童玩具创新设计作为核心研究目标。分析了我国儿童成长的文化环境及认知发展阶段,指出儿童玩乐文化已经发生改变;通过对中国民间玩具进行调研,得出了民间玩具的构成要素;同时运用比较分析的方法,将民间玩具与现代玩具进行比较分析,总结出民间玩具的优缺点及新时期儿童玩具发展方向。通过对民间玩具的缺点进行阐述,得出了民间玩具市场的丧失关键在于其基本功能由“玩”到“赏”的转变。本文对系统论设计思想、特征列举法及整合理论进行了阐述,并应用整合理论对民间儿童玩具进行了深入分析。指出了民间儿童玩具的发展必须与时俱进,必须符合儿童玩具发展方向,符合时代发展需求。基于前面所作的研究与分析,论文提出了适合于新时期民间儿童玩具创新设计的方法及流程,以系统论设计思想为基础,利用特征列举法对设计目标各要素进行特征列举,运用整合理论对各要素特征进行整合分析,最终进行创新设计。并希望在实际设计中加以应用求证,为民间儿竟玩具的设计开发提供科学、合理的参考和依据。(本文来源于《中南大学》期刊2007-10-01）
杨大年[5]（2004）在《中国民间儿童玩具再设计研究》一文中研究指出本课题以中国民间儿童玩具为研究对象，通过对其产生、发展以及现状的分析，找出促进中国民间儿童玩具发展、提高中国玩具设计水平的方法。在经过详细综合针对儿童玩具构成的要素的分析后，本文提出了将中国传统民间儿童玩具重新纳入到大众消费主流中去才是继承和发扬我国民间玩具以及民间玩具文化的最佳途径，而达成这一途径的重要方法之一就是对其进行“再设计”。 本课题的研究重点集中在对中国民间儿童玩具再设计的研究。在经过对中国民间儿童玩具的基本构成因素进行全面的分析之后，我们的得出中国传统民间玩具在“娱乐内容”、“娱乐内容的实现方式”、“造型特征”中体现出的具有非常突出的民族性的基本特点。这些特点不但体现在中国传统审美上，同时也体现在中国传统娱乐的需求以及体现在民间儿童玩具上的传统思维方式上。在此基础上，针对消费市场和文化经济状况提出合理化的方法，将这些特点融会于现代工业设计方法和程序中去，为传统造物注入现代设计的元素，从而达成对中国民间儿童玩具合理的再设计，实现对中国民间儿童玩具的继承和发扬，并促进现代中国特色民族玩具的形成。 本课题希望通过把比较研究与实地考察结合起来的研究方法，得出中国民间儿童玩具的形态、构成特点，并在实例研究中求证出能够在实际设计中加以应用的设计规律和方法，从而为现代儿童玩具设计在工业设计的角度得出较为科学、严谨的设计方法。本课题研究的根本目的是对从事玩具设计的设计人员具有相当的指导意义，并最终通过对中国民间儿童玩具的再设计来发扬中国民族特色与风格，将传统玩具文化融入现代社会。从中国民间玩具中汲取灵感，提高中国儿童玩具的设计水平，并指导玩具设计和开发以及品牌的建立。通过对中国民间儿童玩具再设计，在形成新的中国现代玩具文化的同时发扬传统玩具文化，丰富中国玩具市场。在总结、继承和发扬优秀传统的基础上，吸取现代科学技术、文化艺术的成果和世界玩具文化精华，创出一个具有中国特色的现代玩具文化来。(本文来源于《江南大学》期刊2004-05-01）
魏跃进[6]（2003）在《中国民间玩具与儿童身心发展》一文中研究指出民间玩具是指既有鲜明民族文化特征,又具教育、审美、玩耍功能的器物。现已难寻觅到,大都被电子玩具或新潮玩具所取代。只是偶尔能见,凤毛麟角。固然时代的发展,多种文化韵融合,必然促进物类的不断更新,民间玩具也应如此。但是,玩具所适应的主要对象是少年儿童,因而,玩具设计的良知(本文来源于《心理世界》期刊2003年09期）
中国民间儿童玩具论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
“天人合一”这一观念是中国文化从古至今都着重强调的，从某种意义上来讲，它是对人与自然界之间内在统一性与外在协调性的一种完美写实。中国民间儿童玩具是我国传统造型艺术的范例之一，它起源于民间古老的文化生活，它们的基本外形形式与中国传统文化密切相关，而它们的内在价值则更多的是体现在民众修养与民俗内涵之上。每当我们涉足于民间，人们的生活习俗与审美气息均扑面而来，那些都流露着一种独特的世俗品味和令人向往的人生态度，不同地方、不同材质、不同类型、甚至是那些同类却带有不同造型的玩具，都恰恰更完整地呈现出不同民族在不同的历史背景下所具有的纯真、朴实的精神面貌，时代在更替，民俗在变换，单单不变的是那些本土的文化与气质艺术。本文着重从传统文化和民俗艺术两方面全力对民间儿童玩具的设计艺术与设计特征进行导入，通过对民俗特征的分析与研究，指出中国民俗的多元性与复合性、阶层性与地方性、神秘性与实用性、稳定性与变异性等基本特征，反映出我们民间劳动人民的独特审美情趣，使人们可以了解到更多地区的民俗风尚，了解不同的社会时代、社会阶层，进而体会不同生活环境下人的精神面貌与精神品味，进一步阐述并挖掘传统文化在民俗艺术中所蕴含着的积极作用，指出在当下儿童玩具的设计中，我们既要保留传统，又要发展创新，使民间儿童玩具得以发扬光大、世代流传。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中国民间儿童玩具论文参考文献
[1].杨京黎.中国民间玩具艺术性在当代儿童插画中的运用[J].艺术科技.2017
[2].霍风燕.解析中国民间儿童玩具的设计特征[D].吉林大学.2015
[3].仝娟.物以载道[D].安徽财经大学.2012
[4].王刚.中国民间儿童玩具创新设计研究[D].中南大学.2007
[5].杨大年.中国民间儿童玩具再设计研究[D].江南大学.2004
[6].魏跃进.中国民间玩具与儿童身心发展[J].心理世界.2003