导读:本文包含了多媒体程序设计论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新概念多媒体快捷技术体系,程序设计,微课,速课
多媒体程序设计论文文献综述
雷红艳,邹汉斌[1]（2019）在《基于新概念多媒体快捷技术体系的程序设计课程教学改革研究》一文中研究指出程序设计是高校计算机专业重要的专业基础课程,但由于这类课程的知识点多、内容抽象难度较大,使得部分学生缺乏学习兴趣和动力。新概念多媒体快捷技术体系应用于程序设计类教学,将知识与理念更形象、更生动地传达给学生,将专业知识变成视觉艺术品,来激发学生的兴趣、提高学生的动力,从而提高程序设计教学质量。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2019年11期）
郭泽,李昊[2]（2018）在《多媒体信息技术背景下的C语言程序设计教学模式探讨》一文中研究指出针对以往C语言程序设计课程中的教学理念、教学内容、考试机制等方面存在的问题,提出了一种在互联网背景下利用多媒体信息技术与课程融合的教学模式,重点介绍了多媒体信息资源平台与传播媒介、协作学习教学模式以及新型考核机制。实践证明该教学模式不仅能够促进学生积极参与课堂教学,而且还能很好地提高学生的学习主动性与创新能力。(本文来源于《河南机电高等专科学校学报》期刊2018年06期）
张建明[3]（2018）在《基于多媒体教学下的《算法与程序设计》》一文中研究指出目前多媒体已经渗入到社会的各个方面,信息时代之下的教育理念创新也在进行,使之能够跟上时代发展的潮流,本文主要针对基于多媒体教学改革下的《算法与程序设计》进行探索,通过不断的创新教育理念,希望能不断的为同行工作者所借鉴。(本文来源于《课程教育研究》期刊2018年44期）
朱红,珂璟[4]（2018）在《基于FLASH的《C++程序设计》多媒体课件的开发与制作》一文中研究指出针对C++程序设计课程的教学现状,分析传统教学方法所面临的问题,提出设计制作基于FLASH的C++程序设计课程的交互式多媒体课件,介绍课件的制作技术与方法,说明课件的应用情况和效果。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2018年26期）
庄严,杨庆[5]（2016）在《“多媒体程序设计”课程教学改革与实践》一文中研究指出"多媒体程序设计"是数字媒体技术专业的一门重要专业课,传统教学模式使得教学很难达到预期效果。本文对教学中存在的一系列问题进行了分析,提出了相应解决方法,并从课程的授课形式、实践教学模式、考核手段叁个方面阐述了教学改革的实施情况。(本文来源于《课程教育研究》期刊2016年02期）
张智丰[6]（2014）在《多媒体教学在计算机程序设计课程中的应用》一文中研究指出传统的计算机程序设计类课程的教学是困扰专业教师和学生的一大难题,课堂上教师照本宣科、"填鸭式"讲授;学生被动接收、无所适从,不能主动地参与到过程教学中来,因而导致理解困难、实践动手能力较差。该文对计算机程序设计课程的教学模式进行了探索,根据多年的教学经验设计了一种基于多媒体教学的教学模式,并通过实践证明正确运用该教学模式可以弥补传统的程序设计课程教学模式的不足,并能够在培养学生的编程技能等方面具有积极的作用。(本文来源于《科技资讯》期刊2014年32期）
张廷萍,周建丽[7]（2014）在《浅论VB语言程序设计课程中多媒体教学与板书教学的结合》一文中研究指出结合VB语言程序设计课程的特点,本文分析了多媒体教学模式与传统板书教学模式的优势与不足,并提出在VB语言程序设计课程的教学中,应针对不同教学内容采用不同的教学模式组合,以充分发挥这两种教学模式的优势,取得更好的教学效果。(本文来源于《兰州教育学院学报》期刊2014年07期）
房文治[8]（2014）在《高级程序设计语言多媒体教学课件设计》一文中研究指出高级程序语言的很多知识点比较枯燥难懂,如何使学生在有限的时间内掌握高级程序语言的知识结构成为一个急需解决的问题。多媒体教学课件具有丰富的表现力和良好的交互性,有助于教师高效地传达知识点。(本文来源于《科技风》期刊2014年13期）
赵广路[9]（2014）在《多媒体制作中动画灵活控制的程序设计思路研究》一文中研究指出当代计算机技术的发展影响着多媒体技术的发展,多媒体技术也在某种程度上推进着计算机技术的发展。本文主要论述了利用Authorware多媒体创设工具对动画的单帧及播放时间进行控制,实现在该工具中对动画播放的控制,提升动画的灵活性和交互性。另外,还论述了隐藏界面的方法,让多媒体动画的操作更加简单直接且播放界面完整。(本文来源于《青春岁月》期刊2014年09期）
申自浩,王辉[10]（2014）在《《C语言程序设计》课程多媒体教学研究》一文中研究指出多媒体技术以其内容丰富、媒体形式多样和操作快捷方便等特点,带来了多媒体教学的迅速发展。有效利用多媒体教学手段,对于促进教学,提升教学水平有重要意义。本文分析了《C语言程序设计》课程教学现状,讨论了多媒体教学的特点与优势,研究了该课程多媒体教学存在的问题和注意事项。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2014年10期）
多媒体程序设计论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
针对以往C语言程序设计课程中的教学理念、教学内容、考试机制等方面存在的问题,提出了一种在互联网背景下利用多媒体信息技术与课程融合的教学模式,重点介绍了多媒体信息资源平台与传播媒介、协作学习教学模式以及新型考核机制。实践证明该教学模式不仅能够促进学生积极参与课堂教学,而且还能很好地提高学生的学习主动性与创新能力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多媒体程序设计论文参考文献
[1].雷红艳,邹汉斌.基于新概念多媒体快捷技术体系的程序设计课程教学改革研究[J].电脑知识与技术.2019
[2].郭泽,李昊.多媒体信息技术背景下的C语言程序设计教学模式探讨[J].河南机电高等专科学校学报.2018
[3].张建明.基于多媒体教学下的《算法与程序设计》[J].课程教育研究.2018
[4].朱红,珂璟.基于FLASH的《C++程序设计》多媒体课件的开发与制作[J].电脑知识与技术.2018
[5].庄严,杨庆.“多媒体程序设计”课程教学改革与实践[J].课程教育研究.2016
[6].张智丰.多媒体教学在计算机程序设计课程中的应用[J].科技资讯.2014
[7].张廷萍,周建丽.浅论VB语言程序设计课程中多媒体教学与板书教学的结合[J].兰州教育学院学报.2014
[8].房文治.高级程序设计语言多媒体教学课件设计[J].科技风.2014
[9].赵广路.多媒体制作中动画灵活控制的程序设计思路研究[J].青春岁月.2014
[10].申自浩,王辉.《C语言程序设计》课程多媒体教学研究[J].教育教学论坛.2014
标签：新概念多媒体快捷技术体系; 程序设计; 微课; 速课;