论文摘要
为适应当前社会发展对应用型人才需求,应用化学专业实践教学模式亟须改革。依据洛阳理工学院应用型人才培养目标和要求,结合应用化学专业特色,构建以培养学生应用能力为导向的综合性实验课程培养方案,通过实验操作技能竞赛和培训模式,提高学生实验操作技能及分析解决实践问题能力。同时,从实践教学培养模式、实习基地建设、师资队伍等方面进行改革,探索应用化学专业学生应用能力培养的实践教学新思路。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 高亚辉,尹国杰,张少文,王璐
关键词: 应用化学,应用能力,实践教学,模式,改革
来源: 当代教育实践与教学研究 2019年08期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 洛阳理工学院环境工程与化学学院
分类号: O69-4;G642
DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1161
页码: 200-201
总页数: 2
文件大小: 1457K
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