导读:本文包含了跨文化困境论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:孔子学院,跨文化传播,困境,策略
跨文化困境论文文献综述
毛向樱[1]（2019）在《孔子学院跨文化传播效果及提升路径:困境与策略》一文中研究指出在全球化语境背景下,孔子学院的跨文化传播发挥着越来越重要的作用。为了促进孔子学院在中华文化方面的有效传播,文章通过探讨孔子学院跨文化传播的优势及不足,重点分析其在文化传播过程中遇到的困境,提出孔子学院在跨文化传播方面的优化路径,为实现孔子学院的可持续发展和增强中华文化影响力打下良好的基础。(本文来源于《绥化学院学报》期刊2019年12期）
胡燕娟[2]（2019）在《新时代中国学生跨文化科研学习困境与超越——基于荷兰博士导师视角的质性研究》一文中研究指出培养一流人才国际竞争力是新时代中国高等教育国际化和"双一流"建设的重要目标。基于16位荷兰研究型大学博士导师的访谈,运用Atlas.ti 7.5质性分析软件,分析了中国学生跨文化科研学习特点。结果显示,中国学生勤奋、专注、充满热情、学习能力强、能迎难而上的特点赢得荷兰导师高度认可,但在语言能力、学习主动性、批判思维、跨文化沟通能力、合作能力等方面存在不足,需重点培养。此外,与中国学生的跨文化碰撞,不仅提升了导师的文化回应指导能力,也促使他们自我审视和改进习惯性指导方式。这些发现可为中国高校培养国际化一流人才跨文化学习力提供借鉴。(本文来源于《江苏高教》期刊2019年10期）
刘泽栋[3]（2019）在《在新闻传播视野下中华传统文化传播营销的困境和出路——以孔子学院跨文化传播为例》一文中研究指出经济全球化步伐的加快,信息的全球化逐步步入现代人的生活中,全世界人民之间的交流日益频繁,多元文化领域超越了政策领域,衍变成一种影响广泛的政治文化思潮,成为国际跨文化传播的基础。但由于各国意识形态﹑社会价值体系以及发展阶段的不同,使得孔子学院对外传播中华传统文化的过程中遇到了必然的阻碍。怎样在新媒体时代传播我们的中国文化将新闻传播与中华文化传统相结合,是我们需要研究的问题。(本文来源于《山西青年》期刊2019年18期）
程龙[4]（2019）在《跨文化困境中的燕京大学》一文中研究指出"二十世纪的东方和西方依旧因文化差异而彼此隔绝,如果有什么可以跨越这道鸿沟,那就是燕京大学。"(Philip West, Yanching University and the Sino-West Relations,1916-1952,Harvard University Press,1976.)在谈到教会学校对近代中国的贡献时,以韦斯特为代表的西方学者从不吝惜溢美之词。然而燕京大学却不仅仅是一所普通的教会学校,其政(本文来源于《读书》期刊2019年07期）
赵金苹[5]（2019）在《跨文化视域下拉祜族幼儿学校适应困境及对策研究》一文中研究指出跨文化背景下,拉祜族幼儿的学习适应、常规适应以及人际关系适应面临诸多问题和挑战。其原因主要是语言差异使幼儿陷入不利处境、双语教师紧缺加剧幼儿适应困难以及文化冲突影响幼儿适应水平。可以通过提高教师的跨文化能力、注重课程内容的适宜性、提高教师和家长之间的合作效果等措施改善拉祜族幼儿的适应境况。(本文来源于《滇西科技师范学院学报》期刊2019年02期）
韩思淼,黄广芳[6]（2019）在《跨文化商务沟通中企业形象建构面临的困境及其对策》一文中研究指出研究结合商务沟通中的典型案例,分析跨文化商务沟通中企业形象建构所面临的主要困境,并在此基础上重点探讨企业在跨文化商务沟通中如何构建自我企业形象,从而赢得更多的商务机遇并提高其商务效益。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年18期）
康秦齐[7]（2019）在《文化自觉视域下跨文化翻译的现实困境与出路》一文中研究指出分析当前跨文化翻译活动的现实困境及文化自觉对跨文化翻译活动的现实诉求。从文化自觉视角对跨文化翻译活动的诸多问题进行深层剖析,提出基于文化自觉的跨文化翻译活动的相关路径。主张通过中西方文化有效融合的翻译主体模式,中西方异质文化和而不同的平等对话翻译原则,异化与归化结合的翻译策略,文化自觉与语言自觉同施,促使译者更加清楚地认知自身的文化身份并形成自觉的文化立场。(本文来源于《英语教师》期刊2019年10期）
毛雯钰[8]（2019）在《跨文化新闻传播的困境及解决方案分析》一文中研究指出21世纪以来,科技不断地发展与进步,新闻传播的途径也逐渐变得丰富多样化,全球化的日趋扩大将世界上的每一个角落都联系在一起,积极正面的新闻可以更好地让国内外观众认识到国家的发展现状以及实时动态,因此,新闻传播不只是面向于国内,更要立足于世界,同时,也应当将世界上各国之间的新闻更加全面地展示给国内公众。文化既是连接不同区域之间的纽带,但是不同文化之间的碰撞也会产生火花,这便是文化的差异性,因此,对于跨文化的新闻传播,要深入了解陌生的文化,以平等尊重的心态为前提,才能利用新闻更好地进行文化传播与交流。(本文来源于《流行色》期刊2019年05期）
徐志[9]（2019）在《跨文化传播的困境与出路》一文中研究指出文章旨在剖析全球化与信息化高速发展的当代,跨文化传播面临的困境与突破口。研究分析在世界局势纷繁复杂且多重发展命题相互交织的新时代,合理高效地运用政治红利与行业优势等多方面的新路径超越困境,以期在方法论层面,为后续有关的各类传播活动的完成提供有价值的借鉴和参考。(本文来源于《科技传播》期刊2019年09期）
毕跃忠[10]（2019）在《构建跨文化交际的大学教育教学模式——评《跨文化视角下的大学英语教学:困境与突破》》一文中研究指出大学教育教学改革是我国近年来重视的课题之一,大学教育在承担教书育人的传统任务时,还向国家输送各类优秀人才。但随着国际竞争加剧,科技与经济的迅速发展,社会对人才的要求越来越高,我国大学如何在这一背景下迎接挑战,对大学教育教学模式进行改革,是目前大学与有关教育部门需认真探讨的重要内容。《跨文化视角下的大学英语教学:困境与(本文来源于《中国高校科技》期刊2019年04期）
跨文化困境论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
培养一流人才国际竞争力是新时代中国高等教育国际化和"双一流"建设的重要目标。基于16位荷兰研究型大学博士导师的访谈,运用Atlas.ti 7.5质性分析软件,分析了中国学生跨文化科研学习特点。结果显示,中国学生勤奋、专注、充满热情、学习能力强、能迎难而上的特点赢得荷兰导师高度认可,但在语言能力、学习主动性、批判思维、跨文化沟通能力、合作能力等方面存在不足,需重点培养。此外,与中国学生的跨文化碰撞,不仅提升了导师的文化回应指导能力,也促使他们自我审视和改进习惯性指导方式。这些发现可为中国高校培养国际化一流人才跨文化学习力提供借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
跨文化困境论文参考文献
[1].毛向樱.孔子学院跨文化传播效果及提升路径:困境与策略[J].绥化学院学报.2019
[2].胡燕娟.新时代中国学生跨文化科研学习困境与超越——基于荷兰博士导师视角的质性研究[J].江苏高教.2019
[3].刘泽栋.在新闻传播视野下中华传统文化传播营销的困境和出路——以孔子学院跨文化传播为例[J].山西青年.2019
[4].程龙.跨文化困境中的燕京大学[J].读书.2019
[5].赵金苹.跨文化视域下拉祜族幼儿学校适应困境及对策研究[J].滇西科技师范学院学报.2019
[6].韩思淼,黄广芳.跨文化商务沟通中企业形象建构面临的困境及其对策[J].戏剧之家.2019
[7].康秦齐.文化自觉视域下跨文化翻译的现实困境与出路[J].英语教师.2019
[8].毛雯钰.跨文化新闻传播的困境及解决方案分析[J].流行色.2019
[9].徐志.跨文化传播的困境与出路[J].科技传播.2019
[10].毕跃忠.构建跨文化交际的大学教育教学模式——评《跨文化视角下的大学英语教学:困境与突破》[J].中国高校科技.2019