基于需求分析的酒店英语教学方法研究

论文摘要

职业院校酒店英语教学方法存在哪些问题,是否能够满足用人单位和学生的需求?针对上述研究问题,基于"需求分析"理论对用人单位和学生进行了问卷调查,明确了酒店行业对英语技能的需求和教学中存在的问题,在此基础上提出了"以真实工作过程为情境,通过举例阐述合作学习和信息技术设计教学"的方法,使酒店英语教学更好地体现职业教育的目标,解决教学中存在的问题,提高教学质量。

论文目录

0 引言

1 需求分析及基于需求分析的问卷结果分析

1.1 需求分析

1.2 问卷调查的内容、对象及实施

1.3 基于需求分析的问卷结果分析

1.3.1 目标情景分析（Target Situation Analysis）

1.3.2 学习情景分析（Learners Situation Analysis）

1.3.3 当前情景分析（Present Situation Analysis）

1.3.4 方法分析（Means Analysis）

2 创设工作情境,利用合作学习和信息技术设计教学

2.1 利用情境教学法创设工作情境培养岗位所需英语技能

2.2 利用英语合作学习教学法提高学习积极性

2.3 利用信息技术丰富学生的第二课堂

3 教学举例及教学效果

3.1 教学举例

3.2 教学效果评价

4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘道芳

关键词: 酒店英语,需求分析,教学方法

来源: 杨凌职业技术学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学,经济与管理科学

专业: 外国语言文字,服务业经济

单位: 无锡商业职业技术学院基础教学部

分类号: H319.3;F719.2-4

页码: 75-79

总页数: 5

文件大小: 116K

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