论文摘要
传统实训教学中,由于受到实训场地、实训装置、实训时间的限制,教学资源相对贫乏,教学枯燥乏味,学生容易发生厌学偷懒情绪,教学效率较低,效果不佳。通过引入蓝墨云班课平台,拓展了学生学习时间,丰富了教学资源和手段,激发了学生学习热情,显著提高了教学效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杜彬,黄永兰,左艳梅
关键词: 蓝墨云班课,有效课堂,实体仿真,石油化工
来源: 扬州工业职业技术学院论丛 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 燃料化工,石油天然气工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 扬州工业职业技术学院
基金: 2017年校级教育教学改革课题《高职院校石化实体仿真生产实训课程有效课堂建设案例研究》（课题编号2017XJJG52）
分类号: G434;TE65-4
页码: 51-53
总页数: 3
文件大小: 81K
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