论文摘要
为建立起更加完整的焊接实践教学知识体系,对工程训练中焊接实践的教学内容进行探索,引进超声波无损探伤的教学内容。通过合理的课程内容设计,将超声波探伤的原理、基本操作等内容应用到焊接实践教学内容当中,系统性形成"理论—实操—检验—结果"全流程的焊接实践教学,并通过结果反馈形成闭环控制的教学知识体系,使学生能够更全面地掌握焊接工艺知识,并且提高了学生学习的积极性,培养了学生独立思考与分析判断的能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 戴坤添,刘能锋,雷乔治,胡一博,陈如香
关键词: 焊接实践,无损探伤,超声波,教学设计
来源: 焊接技术 2019年11期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 金属学及金属工艺,高等教育
单位: 哈尔滨工业大学(深圳)实验与创新实践教育中心
基金: 深圳市教育科学规划2019年度课题（ybzz19017）,哈尔滨工业大学（深圳）本科课程建设项目（HITSZUCP17020）
分类号: TG441.7-4;G642
DOI: 10.13846/j.cnki.cn12-1070/tg.2019.11.027
页码: 99-102
总页数: 4
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