导读:本文包含了培养试验论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小儿上呼吸道感染,咽拭子,细菌培养,药敏试验
培养试验论文文献综述
仝静[1]（2019）在《小儿上呼吸道感染咽拭子细菌培养与药敏试验分析》一文中研究指出目的对小儿上呼吸道感染咽拭子细菌培养与药敏试验的临床意义进行研究。方法选取我院2017年1月～2018年12月收治的102例小儿上呼吸道感染患者,收集其咽拭子标本进行细菌培养分析,以对其感染病原菌分布及耐药性进行研究。结果 102例患儿中,共检测分离出病原菌42株,包含革兰阴性菌30/71.2%和革兰阳性菌12/28.8%,其中,以肺炎克雷伯菌和大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌分布最多;此外,药敏试验显示,其主要病原菌均存在不同程度的耐药性,且有多重耐药情况。结论小儿上呼吸道感染咽拭子细菌培养以革兰阴性菌分布最多,且对抗生素药物存在不同程度耐药性,临床应通过试验检测选择合理药物进行治疗。(本文来源于《全科口腔医学电子杂志》期刊2019年34期）
常英[2]（2019）在《切口部位脓性分泌物细菌培养联合药敏试验对腹股沟疝术后院内感染患者抗菌药物合理使用的影响》一文中研究指出目的:观察切口部位脓性分泌物细菌培养联合药敏试验对腹股沟疝无张力修补术后院内感染患者抗菌药物合理使用的影响。方法:选取2016年5月—2018年5月我院腹股沟疝无张力修补术后院内感染患者134例作为观察对象,收集切口部位脓性分泌物行细菌培养及药敏试验。结果:134例腹股沟疝无张力修补术后院内感染患者,检出151株病原菌,包含94株革兰阳性菌、54株革兰阴性菌,3株真菌;大肠埃希菌、铜绿假单胞菌、肺炎克雷伯菌对氨苄西林耐药性高;表皮葡萄球菌、肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌对青霉素、磺胺甲恶唑/甲氧苄啶耐药性高。结论:腹股沟疝无张力修补术后院内感染以革兰阳性菌为主,且不同病原菌对抗菌药物耐药性不同,临床需予以联合用药,并结合药敏试验结果进行调整。(本文来源于《医学理论与实践》期刊2019年22期）
钟艳[3]（2019）在《育龄女性宫颈分泌物支原体培养及药敏试验结果分析》一文中研究指出目的分析育龄女性宫颈分泌物支原体培养及药敏试验结果。方法选择2017年1月至2017年6月在我院就诊的938例育龄妇女宫颈分泌物作为研究对象,对其进行原体培养及药敏试验。结果 938例标本中培养解脲支原体(UU)阳性有158株,阳性率16.8%,解脲支原体和人型支原体混合感染有8株,阳性率0.9%,人型支原体阳性有2株,阳性率为0.2%。药敏结果 :解脲支原体对9种较为常见的抗菌药物具有不同程度的抗药性。结论育龄女性生殖道支原体感染较为常见,应将此列为重点观察项目并重视支原体培养和药敏实验,根据实验结果为患者选择正确合理的抗菌药物,预防其他疾病的发生,并防止交叉耐药导致的耐药株增加。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年91期）
赵爱国[4]（2019）在《以试验示范站为依托职业农民的培养与乡村振兴》一文中研究指出党的十九大报告提出了"实施乡村振兴战略,完善农业支持保护制度,培育新型农业经营主体"的乡村振兴战略。实现乡村振兴的关键在于职业农民的培养。试验示范站是科研成果示范、转化、推广的基地,是职业农民培养基地,也是城乡一起化的桥梁。试验示范站为农业生产提供技术支撑和人才支持,是实现乡村振兴的关键节点。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年21期）
马亚敏,焦玉环[5]（2019）在《马铃薯不同品种脱毒苗应用水培技术培养试验初报》一文中研究指出对马铃薯不同品种脱毒瓶苗进行了水培试验,以测定不同品种脱毒苗的生长周期、愈伤组织产生情况和存活率,进一步筛选出适宜雾培的马铃薯品种,提高脱毒种薯繁育效率。(本文来源于《农业科技与信息》期刊2019年20期）
郝泽霖,张孝军[6]（2019）在《痰液细菌培养联合药敏试验对肺部感染患者抗生素合理使用的影响》一文中研究指出目的对肺部感染患者实施痰液细菌培养+药敏试验,分析其对抗生素合理应用的影响。方法对我院2018年1～12月收治的1161例肺部感染患者临床资料进行回顾性分析,所有患者均进行痰液细菌培养、药敏试验,对其病原菌耐药性进行分析。结果本组1161例患者经细菌培养出病原菌198株,其中革兰氏阴性菌166株,革兰氏阳性菌32株,革兰氏阴性菌对叁代头孢菌素药耐药性较高,革兰氏阳性菌对红霉素、四环素、克林霉素耐药性较高。结论肺部感染患者对抗生素药物具有多种耐药性,应对其实施细菌培养及药敏试验,为临床合理应用抗生素提供指导意见,利于减少药物监用现象,积极控制感染,促进患者尽快康复。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年87期）
朱亚先,洪炜,夏海平,吕鑫,谢兆雄[7]（2019）在《厦门大学“化学学科拔尖学生培养试验计划”的探索与实践》一文中研究指出全面介绍了厦门大学化学学科拔尖学生培养试验计划的探索与实施,包括:目标定位、生源遴选、导师配备、课程体系、科研训练、管理机制和实施成效等。(本文来源于《大学化学》期刊2019年10期）
朱亚先,洪炜,夏海平,郭祥群,吕鑫[8]（2019）在《厦门大学“化学学科拔尖学生培养试验计划”学生科研能力培养的探索与思考》一文中研究指出介绍了厦门大学化学拔尖学生培养试验计划学生科研训练开展情况,并结合问卷调查,通过数据对比分析,探索如何培养高层次创新人才的科研兴趣、素养和能力。(本文来源于《大学化学》期刊2019年10期）
郑啸,阮永红,周金梅,郑锦丽,魏爱琳[9]（2019）在《“基础学科拔尖学生培养试验计划”中的有机模块化实验探索》一文中研究指出近年来,我们以"拔尖创新人才培养建设项目"为平台,对基础有机化学实验教学改革进行了多方的探索。从实验的目标、模块设计、模块构建以及经验教训与展望四个方面,对"拔尖计划"有机模块化实验进行了探讨和反思。(本文来源于《大学化学》期刊2019年10期）
李明[10]（2019）在《思辨能力在贯通试验项目语文课程中的培养路径探讨》一文中研究指出思辨是一种进行创新的必需的探究工具。语文是培养思辨力的重要课程。本文探讨了语文学习与思辨能力培养之间的关系,以及思辨能力在高职贯通培养试验项目语文课程中的培养路径:熟练掌握必备的语言技能,在教学设计上强化专题阅读和读写训练,关注课堂之外的语文学习。(本文来源于《汉字文化》期刊2019年20期）
培养试验论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的:观察切口部位脓性分泌物细菌培养联合药敏试验对腹股沟疝无张力修补术后院内感染患者抗菌药物合理使用的影响。方法:选取2016年5月—2018年5月我院腹股沟疝无张力修补术后院内感染患者134例作为观察对象,收集切口部位脓性分泌物行细菌培养及药敏试验。结果:134例腹股沟疝无张力修补术后院内感染患者,检出151株病原菌,包含94株革兰阳性菌、54株革兰阴性菌,3株真菌;大肠埃希菌、铜绿假单胞菌、肺炎克雷伯菌对氨苄西林耐药性高;表皮葡萄球菌、肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌对青霉素、磺胺甲恶唑/甲氧苄啶耐药性高。结论:腹股沟疝无张力修补术后院内感染以革兰阳性菌为主,且不同病原菌对抗菌药物耐药性不同,临床需予以联合用药,并结合药敏试验结果进行调整。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
培养试验论文参考文献
[1].仝静.小儿上呼吸道感染咽拭子细菌培养与药敏试验分析[J].全科口腔医学电子杂志.2019
[2].常英.切口部位脓性分泌物细菌培养联合药敏试验对腹股沟疝术后院内感染患者抗菌药物合理使用的影响[J].医学理论与实践.2019
[3].钟艳.育龄女性宫颈分泌物支原体培养及药敏试验结果分析[J].世界最新医学信息文摘.2019
[4].赵爱国.以试验示范站为依托职业农民的培养与乡村振兴[J].产业与科技论坛.2019
[5].马亚敏,焦玉环.马铃薯不同品种脱毒苗应用水培技术培养试验初报[J].农业科技与信息.2019
[6].郝泽霖,张孝军.痰液细菌培养联合药敏试验对肺部感染患者抗生素合理使用的影响[J].世界最新医学信息文摘.2019
[7].朱亚先,洪炜,夏海平,吕鑫,谢兆雄.厦门大学“化学学科拔尖学生培养试验计划”的探索与实践[J].大学化学.2019
[8].朱亚先,洪炜,夏海平,郭祥群,吕鑫.厦门大学“化学学科拔尖学生培养试验计划”学生科研能力培养的探索与思考[J].大学化学.2019
[9].郑啸,阮永红,周金梅,郑锦丽,魏爱琳.“基础学科拔尖学生培养试验计划”中的有机模块化实验探索[J].大学化学.2019
[10].李明.思辨能力在贯通试验项目语文课程中的培养路径探讨[J].汉字文化.2019