论文摘要
作为土木工程专业中非常重要的一门专业课,混凝土结构设计原理的教学质量直接影响学生后续课程学习及将来的工作。该课程是一门综合性专业课,需要扎实的专业基础功底才能学好,难度系数较高。在传统的混凝土结构设计原理课堂中,学生普遍抬头率不高,学习兴趣较低,往往只是听听则已。长此以来,学生往往停留在"浅层学习","只知其皮,而不知其里"。针对此问题,结合深度学习理论及"雨课堂"智慧教学工具,提出基于雨课堂的混凝土结构设计原理混合式教学法,包括实现路径,学习效果评估等。通过实践,验证了此教学法的有效性。以期提高学生的课程参与度,引导学生深度学习,知其然,更知其所以然。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 韩珏,马倩倩
关键词: 深度学习,雨课堂,混合式教学
来源: 教育现代化 2019年61期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技
专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 南阳理工学院土木工程学院
基金: 南阳理工学院转型发展本科专业核心课程改革专项（HXKC2016039）
分类号: G434;TU37-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.61.056
页码: 148-151
总页数: 4
文件大小: 1537K
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