“生活即教育”理念在“社会服务活动”中的实践探究

论文摘要

综合实践活动课程中的"社会服务活动"要得以有效地开展,要以"生活即教育,社会即学校"作为理论引领,开发课程资源,在教师的指导下,学生走出教室参与社会活,以自己的劳动满足社会组织或他人的需求,获得自身发展,促进相关知识技能的学习。培养学生适应个人终身发展与社会发展的必备品格和关键能力,成为履职尽责、敢于担当的人。

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类型: 期刊论文

作者: 曾燕丽

关键词: 生活即教育,社会服务活动,发现问题,自我服务,责任担当,实践创新

来源: 福建陶研 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 晋江市池店镇雁山中心小学

分类号: G622.3

页码: 47-48

总页数: 2

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标签：生活即教育论文;  社会服务活动论文;  发现问题论文;  自我服务论文;  责任担当论文;  实践创新论文;