导读:本文包含了小构造论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:探地雷达,煤层小构造,正演模拟,响应特征
小构造论文文献综述
崔凡,耿晓航,俞慧婷,原炯轩[1]（2019）在《基于探地雷达的煤层小构造超前探测》一文中研究指出针对煤矿掘进工作面前方小型地质构造隐蔽性强、探测难度大的问题,首先依据煤层巷道掘进面前方小构造(小断层、冲刷破碎带)的空间分布形态,构建其与雷达超前探测剖面相对应的二维地电模型;其次基于FDTD理论方法对构建的地电模型进行正演模拟与偏移处理,分析了一定频率下小构造的雷达波时域响应特征;最后使用防爆探地雷达系统配合50 MHz天线对新景矿3215辅助进风巷和3218回风巷掘进面进行了超前试验探测,并以数值模拟结果为参考,指导实测数据的解译工作。研究表明:煤层内部小构造的实测雷达信号响应特征与正演模拟结果的相似性高,50 MHz防爆天线能够对掘进面前方50 m范围内的小构造进行有效识别。(本文来源于《煤矿安全》期刊2019年05期）
郭向阳[2]（2019）在《寺河矿小构造安全分析确认卡片的发明与应用》一文中研究指出针对寺河煤矿小构造多、控制难度大、影响安全、制约生产等特点,发明了小构造安全分析确认卡片,并将其进行了实地应用,使得小构造得到了有效控制。(本文来源于《能源与节能》期刊2019年05期）
赵毅[3]（2018）在《小构造对矿井采掘的影响分析》一文中研究指出煤炭企业的持续发展以煤矿开采的安全生产为前提和保障的,国家及社会一直高度关注着煤矿企业的采矿安全问题。煤矿企业在采煤及掘进过程中,应当高度重视并及时预测预报小构造的状况,对出现的小构造问题及时采取有效措施,以避免沉陷、火灾、瓦斯、顶板等事故的发生。文章采用分类分析法研究分析了小地质构造,指出煤矿采掘活动受小构造的影响并提出针对性应对措施。(本文来源于《南方农机》期刊2018年22期）
尹洪涛[4]（2018）在《小构造,大智慧——高中数学中情境教学的有效开展》一文中研究指出情境教学是教师课堂教学中常用的一种教学方式,它将学生们带入到一个熟悉有趣的学习氛围,最大限度地吸引学生的注意力,激活学生的数学思维.数学课堂教学中,教师可以巧妙地结合学生的具体学情,巧妙地创设一个合理的教学情境,以激起学生的学习兴趣,培养学生自主探究能力,促进学生有效体验.一、创设游戏情境,激活学生学习兴趣游戏对每一名学生都有着一定的吸引力,它能够很好(本文来源于《数学学习与研究》期刊2018年21期）
邱爱红,梁忠秋[5]（2018）在《采掘前方瓦斯异常及小构造超前探测技术》一文中研究指出运用矿井地震反射波、矿井直流电法及矿井瞬变电磁法探测技术,通过对新景矿8号煤层东叁系统巷掘进工作面前方小构造进行超前探测,明确了工作面前方瓦斯富集异常或煤层裂隙发育区,进一步提高了对矿井巷道前方地质异常的预报精度。(本文来源于《能源技术与管理》期刊2018年05期）
刘龙吉[6]（2018）在《煤层小构造理论在煤炭地下气化中的应用》一文中研究指出煤炭地下气化过程中,保证气化通道的畅通至关重要。但是,随着气化通道的扩展,堵塞问题日益加剧,已严重影响到了整个气化炉的正常运行。通过实例分析,运用煤层小构造理论解决炉孔堵塞问题,证实了煤层小构造理论在煤炭地下气化中应用的正确性及可行性。(本文来源于《陕西煤炭》期刊2018年05期）
石家屹[7]（2018）在《小构造 再求导 大智慧——浅谈函数问题中“二次求导”的应用》一文中研究指出在解答与导数相关的题目时,通常情况下我们借助"一次求导"就能解决问题,但更多的题型还是需要通过"二次求导"才能让整个推理过程更加完整,让解题思路也更加清晰。我在对函数问题的学习探究过程中,最深的体会就是"二次求导"是极佳的解题方法,这是一个全新的建模思路和解题思想。下面结合笔者的学习经验,对函数问题中"二次求导"的应用作出分析,以供参考。(本文来源于《中学生数理化(学习研究)》期刊2018年09期）
张波[8]（2018）在《基于衰减层析成像技术的煤矿小构造地质研究》一文中研究指出为了精确掌握煤矿小构造地质情况,确保矿井的安全生产,采用衰减层析成像技术,研究了地震波在煤层中传播规律、煤层模型的建立以及煤层中小构造对波场的影响,并对陷落柱、断层等小构造进行了模拟分析。研究得出:当波场穿过陷落柱时,能量急剧衰减,但是穿过陷落柱后表现出来的结果不同,体波穿过陷落柱后基本恢复了原来的状态,但是,槽波穿过陷落柱后能量发生了较大变化;当波场穿过断层时,槽波和体波都由断层左盘进入了右盘,而且在断层面附近,槽波发生了较严重的散射,研究为煤矿小构造的勘探提供一定理论依据。(本文来源于《能源与环保》期刊2018年08期）
张正华[9]（2018）在《小构造 大学问》一文中研究指出一、构造叁线合一妙解几何趣题等腰叁角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高重合,俗称"叁线合一"边叁角形每一个角的平分线,和它对边的中线,以及这边上的高都重合,也叫叁线合一.例1如图1,在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于O,AE⊥BD于点E,已知AB=3,AD=33~(1/2),求△AEO的面积.(本文来源于《初中数学教与学》期刊2018年16期）
倪亚军[10]（2018）在《浅谈小构造对煤矿采掘的影响》一文中研究指出煤矿开采的安全问题一直是备受国家和社会关注的焦点问题,更受到煤炭企业的高度重视,在煤矿进行正常的采煤和掘进活动时,若未对小构造进行及时的预测预报、没有及时采取针对性措施,将会导致顶板、瓦斯、水灾、火灾、沉陷等重大问题。文章对小地质构造进行了分类分析,并对其对采掘活动的影响和应对方案进行了探讨。(本文来源于《煤》期刊2018年08期）
小构造论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
针对寺河煤矿小构造多、控制难度大、影响安全、制约生产等特点,发明了小构造安全分析确认卡片,并将其进行了实地应用,使得小构造得到了有效控制。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
小构造论文参考文献
[1].崔凡,耿晓航,俞慧婷,原炯轩.基于探地雷达的煤层小构造超前探测[J].煤矿安全.2019
[2].郭向阳.寺河矿小构造安全分析确认卡片的发明与应用[J].能源与节能.2019
[3].赵毅.小构造对矿井采掘的影响分析[J].南方农机.2018
[4].尹洪涛.小构造,大智慧——高中数学中情境教学的有效开展[J].数学学习与研究.2018
[5].邱爱红,梁忠秋.采掘前方瓦斯异常及小构造超前探测技术[J].能源技术与管理.2018
[6].刘龙吉.煤层小构造理论在煤炭地下气化中的应用[J].陕西煤炭.2018
[7].石家屹.小构造再求导大智慧——浅谈函数问题中“二次求导”的应用[J].中学生数理化(学习研究).2018
[8].张波.基于衰减层析成像技术的煤矿小构造地质研究[J].能源与环保.2018
[9].张正华.小构造大学问[J].初中数学教与学.2018
[10].倪亚军.浅谈小构造对煤矿采掘的影响[J].煤.2018