陕西省高校食品安全科普活动现状——以杨凌职业技术学院为例

陕西省高校食品安全科普活动现状——以杨凌职业技术学院为例

论文摘要

食品安全应以食品安全科普教育为先。分析了陕西省高校食品安全科普现状,以杨凌职业技术学院为例,指出了食品安全科普活动的实际问题、解决方法以及取得的成绩。食品类高校在开展食品安全科普活动中具备人才优势和专业优势,可成立专门的食品安全科普工作小组,利用校内外优质的数字化资源,适时适度开放学校实验室及基地,充分互动交流,强化食品安全科普效果。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 陕西省高校食品安全科普存在的问题
  •   1.1 科普活动形式单一
  •   1.2 未充分发挥人才优势
  •   1.3 未充分发挥专业优势
  • 2 杨凌职业技术学院食品安全科普实际问题
  •   2.1 食品安全背景
  •   2.2 学生群体食品安全知识调查
  • 3 杨凌职业技术学院食品安全科普活动建议
  •   3.1 组建食品安全科普工作小组
  •   3.2 开展食品安全科普培训
  •     3.2.1 食品安全基础知识培训
  •     3.2.2 食品检测业务知识培训
  •     3.2.3 食品加工知识科普培训
  •   3.3 创新食品安全科普活动模式
  •     3.3.1 科普知识
  •     3.3.2 互动体验
  •     3.3.3 科普讲堂
  •     3.3.4 标准法规
  •   3.4 食品安全科普活动取得的成绩
  • 4 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 姚瑞祺,李国秀,龙明华,高敏

    关键词: 食品安全,科普,高校,数字化资源

    来源: 农业工程 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 轻工业手工业,职业教育

    单位: 杨凌职业技术学院

    基金: 陕西省提升公众科学素质研究计划项目(项目编号:2018034),杨凌职业技术学院2019年人文社科(教改)研究基金项目(项目编号:GJ19054),陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题(项目编号:SZJYB19-358)

    分类号: TS201.6-4;G717

    页码: 98-101

    总页数: 4

    文件大小: 92K

    下载量: 76

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