导读:本文包含了数量意义论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:数量,意义,向量,几何,细胞,肾病,肿瘤。
数量意义论文文献综述
魏正清[1]（2019）在《利用几何意义巧解一类数量积问题》一文中研究指出平面向量的数量积问题,可以较好地考查学生的数形结合、逻辑推理能力,在多年的高考中屡屡出现,经久不衰.处理这类问题有别于高中数学中的其它问题,没有章法,无规可循.学生遇到这些问题大都心有余悸,不易上手.本文从数量积的几何意义入手,给出两个向量的数量积中,其中一个向量的模为定值的数量积问题的求解策略.(本文来源于《数理化学习(高中版)》期刊2019年10期）
范喜春[2]（2019）在《日语数量表现形式与意义的对应关系研究》一文中研究指出本研究批判了以移动变形理论为基础的数量表现研究,认为多数情况下,形式不同意义是不同的,意义不同形式也是不同的,但是因为数量词存在多义性、含糊性和同义词,所以有的时候,同一形式可以表达复数含义,同一含义也可以用不同形式来表达。语言分析时,由于采用的方法不同,意义与形式的对应关系也会发生变化。合并和分化就是处理形式的两种相反的方法。如果把有相同点的形式合并,就会形成同形异义句。如果把有不同点的形式分化,就会形成一义一形式句。(本文来源于《理论观察》期刊2019年08期）
魏正清[3]（2019）在《利用几何意义巧解一类数量积问题》一文中研究指出平面向量的数量积问题,可以较好地考查学生的数形结合、逻辑推理能力,在多年的高考中屡屡出现,经久不衰.但学生遇到这些问题大都心有余悸,感觉不易上手.本文从数量积的几何意义入手,给出两个向量的数量积有关问题中,当其中一个向量的模为定值时相应问题的求解策略.(本文来源于《高中数学教与学》期刊2019年15期）
陈少明,梁文康,黄铭锋[4]（2019）在《经皮肾镜取石术后肾脏出血患者凝血功能、血小板数量变化及其临床意义》一文中研究指出目的观察经皮肾镜取石术后肾脏出血患者凝血功能、血小板数量变化及其临床意义。方法选择我院2015年3月至2018年3月经皮肾镜取石术后肾脏出血患者87例,依次取患者术前、术后治疗前及治疗后(1 d、3 d、5 d)血样进行血常规检查,检测两组患者凝血四项[纤维蛋白原(fibrinogen,Fbg)、凝血酶原时间(prothrombin time,PT)、活化部分凝血活酶时间(activated partial thromboplastin time,aPTT)、凝血酶时间(thrombin time,TT)]及血小板数量变化情况。结果经皮肾镜取石术后肾脏出血患者,术前及术后各时间点Fbg、PT、aPTT、TT、血小板水平变化较大(P<0.05);术后治疗前及治疗后1 d,Fbg、PT、aPTT、TT水平均高于术前、治疗后3 d、5 d(P<0.05);术后治疗前及治疗后1 d,血小板水平低于术前、治疗后3 d、5 d(P<0.05)。结论经皮肾镜取石术后肾脏出血患者术后及治疗后1 d凝血功能、血小板数量变化较大,医护人员应在该时间段加大监护力度,防止因血小板稀释及凝血异常引起的出血,提高肾脏出血治疗效率。(本文来源于《血栓与止血学》期刊2019年03期）
胡永挑,曾小康[5]（2019）在《直肠癌组织中肿瘤浸润性树突状细胞数量和表型的改变及临床意义》一文中研究指出目的:探讨直肠癌组织中肿瘤浸润性树突状细胞数量和表型的改变及临床意义。方法:前瞻性收集直肠癌患者50例作为观察组,同期收集直肠良性肿块50例作为对照组,手术切除后,检测组织中肿瘤浸润性树突状细胞数量和表型,分析两组差异;同时分析直肠癌组织中肿瘤浸润性树突状细胞数量、表型与患者临床病理特征的相关性。结果:观察组直肠癌组织中肿瘤浸润性树突状细胞密度明显低于对照组([8.17±2.42) vs.(9.65±2.28),P=0.002]、MHC-Ⅱ阳性DC(%)和CD54阳性DC(%)亦均低于对照组([6.65±2.42)%vs.(9.49±2.48)%,P=0.000]和[(7.49±2.33)%vs.(9.82±2.52)%,P=0.000]。TNM分期Ⅲ者肿瘤浸润性树突状细胞密度低于Ⅰ、Ⅱ期者[(7.60±1.73)vs.(8.55±1.47),P=0.042]、MHC-Ⅱ阳性DC百分比及CD54阳性DC百分比亦均低于Ⅰ、Ⅱ期者[(5.41±1.82)%vs.(7.48±1.94)%,P=0.000;(6.68±2.02)%vs.(8.03±1.97)%,P=0.023]。肿瘤最大直径≥5 cm者肿瘤浸润性树突状细胞密度低于肿瘤最大直径<5 cm者[(7.12±1.89)vs.(9.06±2.01),P=0.001]、MHC-Ⅱ阳性DC百分比及CD54阳性DC百分比亦低于肿瘤最大直径<5 cm者[(5.41±1.91)%vs.(7.71±1.88)%,P=0.000;(6.32±2.02)%vs.(8.49±1.94)%,P=0.023]。结论:肿瘤浸润性树突状细胞在直肠癌组织中低表达,不成熟细胞比例增加,与TNM分期和肿瘤直径有关。(本文来源于《中国普通外科杂志》期刊2019年06期）
叶有好[6]（2019）在《个人意义指数量表的汉化及在临床医学在校生中的应用研究》一文中研究指出1研究背景大学阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,他们在不断探索、求知的同时,其生命价值观也在逐渐的形成过程中。近几年来,大学生沉迷游戏、抑郁及自杀的事件时有发生。临床医学生作为大学生群体之一,在校园生活中,他们面对各种学习压力、生活压力,情感压力,对未来迷茫等复杂情绪未客观对待时,同样会逃避,忧郁、酗酒、抽烟及自杀等。生命意义感即个体当下对生命价值和目标的认知、对未来有价值的生活与目标的追寻以及对这些过程的感知。研究揭示大学生沉迷游戏、网络成瘾、药物滥用、抑郁及自杀等的原因不是缺乏快乐,而是缺乏人生意义。大学生总体学习动力弱、学习质量不高、人才培养质量亟待提升等问题已成为各界关注的新焦点。临床医学在校生处于成年早期(大约18至23岁),是一个独特的过渡阶段,尚未形成自己的世界观、人生观、价值观,思想容易受外界影响而发生变化,因此,临床医学在校生的生命意义感值得关注。已有大量研究揭示心理健康与生命意义感之间存在密不可分的关系。目前关于生命意义感的现状研究主要集中于普通大学生或者医学院校的大学生,内容主要集中在生命意义感与心理健康的关系,少有针对临床医学专业在校生的研究;国内已有的生命意义感测量工具存在条目较多,本土化不够等不足,并且缺乏合适的针对临床医学专业大学生的生命意义感的测量工具,Reker的个人意义指数(Personal Meaning Index,PMI)量表简短,2003年起在青年、中年和老年人群中应用,具有良好的心理测量属性,能否应用于临床医学专业在校生,有待进一步验证;已有研究中,针对临床医学生群体,少有系统地、全面地探讨生命意义感与主观幸福感、学习动机之间的相互关系。因此,本课题从两个方面进一步研究:一是开发有效测量临床医学在校生生命意义感的测量工具;二是测量临床医学在校生生命意义感的现状水平及其影响因素,探讨生命意义感、主观幸福感、学习动机叁个变量间的关系。2研究目的翻译、修订PMI量表,评价汉化版PMI的信效度。并调查某医学院校临床医学在校生的生命意义感水平,分析影响因素。探究生命意义感、主观幸福感及学习动机叁者之间的关系。3研究方法3.1 中文版PMI量表的形成及信效度检验2016年9月在广东省广州市某医学院校,根据量表因子分析至少需要条目数的10～20倍的原则,计算样本量为160～320例,预估20%的无效率,需要样本量为380例。按年级分层整群选取大一至大叁的临床医学专业学生,纳入标准:全日制本科生,无沟通阅读障碍者;排除标准:外籍本科生、拒绝填写者。发放问卷442份,回收有效问卷436份,有效回收率为98.64%。量表本土化修订步骤为:取得原作者授权后,按照Brislin翻译模型,对PMI量表进行翻译、回译和文化调适,形成中文版PMI量表。之后访谈20位学生了解中文版PMI量表是否存在不易理解或引起歧义的内容等。再选择20名学生完成PMI量表,并在间隔2周的时间进行第二次测量,评价量表的重测信度。用内部一致性信度检验量表的项目同质性程度和重测信度检验量表的稳定性;采用内容效度、效标效度、结构效度检验量表对测量结果的有效程度。采用台湾学者谢曼盈编制的生命意义感量表作为效标工具,通过项目分析、因子分析、相关分析、Cronbach’s a法和ICC等综合评价中文版PMI量表的心理测量学特性。3.2横断面调查(1)研究对象。2016年9月在广东省广州市某医学院校,按年级分层整群选取大一至大叁的临床医学专业学生,纳入标准:全日制本科生,无沟通阅读障碍者,排除标准:外籍本科生、拒绝填写者。按照多元回归分析样本量是自变量数的20倍的原则,发放问卷442份,回收有效问卷436份,有效回收率为98.64%。(2)研究工具。①自编一般资料调查表:内容包括性别、对专业前景的判断、与父母的关系、民族、学习压力等。②中文版PMI量表:由16个条目组成,包含明确目标和生命价值两个维度。所有条目采用7级评分法(1分表示非常不赞同,7分表示非常赞同),总分16分～112分。得分越高,实现生活目标的感觉越强,在生活中有使命、有方向感、有秩序感和存在感,并且对自我和他人的一般生活有一致的符合逻辑的理解。③学习动机量表:采用池丽萍等翻译修订的学习动机量表测量学习动机。该量表包括内生动机(14个条目)和外生动机(16个条目)分量表。每个条目采用Likert4级评分(分别为4=完全同意,3=同意,2=基本同意,1=不同意)。总分为30～120分,得分越高说明学习动机越强。本研究中,量表及各分量表的内部一致性系数分别为0.773、0.800、0.858。④青少年主观幸福感量表:该量表由张兴贵编制,近年来被广泛用于测量大学生群体的主观幸福感。量表由36个条目组成,包括家庭满意度、友谊满意度、学校满意度、环境满意度、自由满意度和学业满意度6个维度。量表采用Likert7级计分,选项从“1”代表“完全不符合”,到“7”代表“完全符合”。总分为36-252之间,得分越高,代表主观幸福感越强。本研究中该量表的Cronbach‘s a 系数是0.925。(3)统计方法。运用SPSS20.0统计软件和Mplus 7.0进行数据分析。一般资料采用频数、构成比进行描述,生命意义感、主观幸福感和学习动机得分使用均数、标准差描述,两个独立样本t检验、单因素方差分析进行单因素分析,多因素分析采用分层回归分析,应用Pearson相关分析生命意义感、主观幸福感和学习动机之间的关系,采用Mplus 7.0进行生命意义感、主观幸福感与学习动机的路径模型建构与分析。4研究结果4.1 中文版PMI量表的信效度探索性因数分析表明,PMI的因数有两个(生命价值感和明确目标感),解释方差总变异的56.71%;验证性因数分析结果显示,各拟合指数基本符合统计学标准,两因数模型的各个拟合度指标均优于单因数模型的相应指标,总量表与两个维度得分的相关系数分别为0.959和0.904,两个维度得分之间的相关系数为0.746;PMI中文版与效标生命意义感量表得分呈正相关(r=0.249-0.959,P＜0.01)。PMI量表中文版的内部一致性系数为0.925,重测信度ICC为0.890。4.2 临床医学在校生生命意义感、主观幸福感、学习动机水平及叁者之间的关系(1)生命意义感的水平。PMI总均分为(80.83±13.36)分,缺乏生命意义感130人(29.8%);对生命意义与目标不确定者188人(43.1%):有明确的生活目标与意义118人(27.1%)。“明确目标”维度均分为(5.02±0.95),“生命价值”维度均分为(5.07±0.86)。生命意义感总分与家庭气氛、亲子关系均呈弱正相关(r分别为0.29和0.31,P值均<0.01)。生命意义感与学校因素相关变量如同学关系、学习压力、专业前景呈弱相关(r分别为0.300、-0.190、0.370,P值均<0.01)。(2)主观幸福感的水平。主观幸福感的总均分为(173.46±26.67)。“友谊满意度”维度均分为(5.10±0.82),“家庭满意度”维度均分为(5.26±1.03),“学业满意度”维度均分为(4.16±0.98),“自由满意度”维度均分为(4.84±0.93),“学校满意度”维度均分为(4.84±0.93),“环境满意度”维度均分为(4.73±0.91)。(3)学习动机的水平。学习动机的总均分为(78.83±11.18)。“外生动机”维度均分为(2.46±0.42),“内生动机”维度均分为(2.82±0.50)。(4)命意义感、主观幸福感、学习动机间的关系模型。主观幸福感在生命意义感与内生动机间起中介效应,模型拟合指数x2/df=0.108,TLI=1.008,CFI=1.000,RMSEA=0.000,SRMR=0.002,各项拟合度指标达到要求;生命意义感对主观幸福感及内生动机均具有正向影响,主观幸福感对内生动机具有正向影响;生命意义感通过主观幸福感对内生动机的间接效应具有统计学意义;生命意义感作用于内生动机的效应有29.8%是通过主观幸福感起的作用。5研究结论5.1 个人意义指数量表(PMI)中文版适合中国国情,在对临床医学在校生进行测评中显示出良好的信度和效度。5.2 临床医学在校生的生命意义感、学习动机、主观幸福感均处于中等水平,大叁学生的生命意义感最强,生命意义感得分随着学习压力的增大而下降,对专业前景的判断、同学关系均为正向影响因素,生命意义感可以预测主观幸福感,生命意义感通过主观幸福感影响学习动机,符合认知行为理论。(本文来源于《南方医科大学》期刊2019-05-15）
黄敏诚[7]（2019）在《例谈平面向量数量积几何意义的应用》一文中研究指出平面向量问题是近年来高考考查的热点也是难点,有关平面向量的命题也越来越灵活。向量问题通常有叁种处理方法:坐标法、基向量法、几何法。而几何法具有直观性和简捷性的特点,同时它具有的灵活性也使得它不易被掌握,但用好向量的数量积的几何意义却能使很多问题的解决变得简单。(本文来源于《数学大世界(中旬)》期刊2019年05期）
陈刚明[8]（2019）在《怎样利用向量数量积的几何意义解向量题》一文中研究指出平面向量是高中数学的重要知识,也是高考常见的考点之一.有关向量数量积问题的解法众多.本文主要探讨向量数量积的几何意义在解题中的应用,以加深同学们对向量数量积的公式和几何意义的理解,帮助同学们掌握向量积几何意义的应用技巧.(本文来源于《语数外学习(高中版下旬)》期刊2019年03期）
陈生晓,林晓明,甘艳,高飞,尹纪来[9]（2019）在《膜性肾病组织中足细胞自噬体数量、自噬相关蛋白表达变化及其意义》一文中研究指出目的观察特发性膜性肾病(IMN)和继发性膜性肾病(SMN)病灶组织中足细胞自噬体数量、自噬相关蛋白表达变化,探讨足细胞自噬与膜性肾病的关系。方法收集92例IMN患者(IMN组)、22例SMN患者(SMN组)的病肾组织标本,及30例因外伤、输尿管肿瘤等其他原因行肾切除手术者(对照组)的正常肾组织标本。观察各组肾组织病理变化、足细胞结构,计算足细胞自噬体数量;分析足细胞自噬体数量与膜性肾病临床病理参数的关系;采用Western blotting法检测各组肾组织中的自噬蛋白Beclin-1、微管相关蛋白轻链3(LC3)。结果 IMN组、SMN组、对照组足细胞自噬体数量分别为(2.63±0.94)、(2.58±0.52)、(3.22±0.86)个,IMN组和SMN组足细胞自噬体数量较对照组减少(P均<0.05)。IMN组、SMN组中,临床分期为Ⅱ期、24 h尿蛋白量(24 h UP)≥3.5 g/L、血清白蛋白(Alb)≥30 g/L、估算肾小球滤过率(eGFR)≥60 mL/(min·1.73 m~2)的患者足细胞自噬体数量分别少于临床分期为Ⅰ期、24 h UP<3.5 g/L、Alb<30 g/L、eGFR<60 mL/(min·1.73 m~2)的患者(P均<0.05)。IMN组和SMN组足细胞自噬体数量与24 h UP、eGFR、血肌酐、尿素氮均无相关性(P均>0.05)。IMN组和SMN组肾组织中LC3、Beclin-1相对表达量均低于对照组(P均<0.05)。结论 IMN、SMN患者病肾组织中足细胞自噬体数量减少,自噬相关蛋白表达降低;自噬可能与膜性肾病患者足细胞损伤过程密切相关,随着病情进展,足细胞自噬活性下降。(本文来源于《山东医药》期刊2019年08期）
李明,张亚玲,赖金川,郑伟,谭刚[10]（2018）在《肾功能正常的冠心病患者血清胱抑素C、超敏C反应蛋白水平及内皮祖细胞数量变化及其临床意义》一文中研究指出目的探讨肾功能正常的冠心病患者血清胱抑素C(Cys-C)、超敏C反应蛋白(hs-CRP)水平及内皮祖细胞(EPCs)数量变化及其临床意义。方法选取2016年5—12月在四川省医学科学院·四川省人民医院心内科就诊的疑似冠心病患者128例,肾功能均正常,其中冠心病患者95例作为冠心病组,非冠心病患者33例作为对照组;根据冠状动脉病变支数将冠心病患者分为单支病变组27例,双支病变组36例,多支病变组32例;根据Gensini积分将冠心病患者分为高分组(Gensini积分>82分)29例,中分组(Gensini积分32～82分)40例,低分组(Gensini积分<32分)26例。比较对照组和冠心病组患者一般资料和实验室检查指标,不同冠状动脉病变支数、Gensini积分冠心病患者血清Cys-C、hs-CRP水平及CD_(34)~+细胞分数;血清Cys-C、hs-CRP水平及CD_(34)~+细胞分数与肾功能正常的冠心病患者Gensini积分的关系分析采用Pearson相关分析。结果 (1)对照组和冠心病组患者性别、年龄、高血压发生率、吸烟史、总胆固醇(TC)、叁酰甘油(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、血尿素及血尿酸比较,差异无统计学意义(P>0.05);冠心病组患者低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、血肌酐及血清Cys-C、hs-CRP水平高于对照组,CD_(34)~+细胞分数低于对照组(P<0.05)。(2)双支病变组、多支病变组患者血清Cys-C、hs-CRP水平高于单支病变组,多支病变组患者血清Cys-C、hs-CRP水平高于双支病变组(P<0.05);不同冠状动脉病变支数患者CD_(34)~+细胞分数比较,差异无统计学意义(P>0.05)。(3)中分组、高分组患者血清Cys-C、hs-CRP水平高于低分组,高分组患者血清Cys-C、hs-CRP水平高于中分组;高分组患者CD_(34)~+细胞分数低于低分组(P<0.05)。(4)Pearson相关分析结果显示,血清Cys-C、hs-CRP水平与肾功能正常的冠心病患者Gensini积分呈正相关(r值分别为0.328、0.810,P<0.01);CD_(34)~+细胞分数与肾功能正常的冠心病患者Gensini积分呈负相关(r=-0.444,P<0.01)。结论肾功能正常的冠心病患者血清Cys-C、hs-CRP水平升高,EPCs数量减少,血清Cys-C、hs-CRP水平及EPCs数量可在一定程度上判断冠心病及冠状动脉病变严重程度。(本文来源于《实用心脑肺血管病杂志》期刊2018年12期）
数量意义论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本研究批判了以移动变形理论为基础的数量表现研究,认为多数情况下,形式不同意义是不同的,意义不同形式也是不同的,但是因为数量词存在多义性、含糊性和同义词,所以有的时候,同一形式可以表达复数含义,同一含义也可以用不同形式来表达。语言分析时,由于采用的方法不同,意义与形式的对应关系也会发生变化。合并和分化就是处理形式的两种相反的方法。如果把有相同点的形式合并,就会形成同形异义句。如果把有不同点的形式分化,就会形成一义一形式句。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数量意义论文参考文献
[1].魏正清.利用几何意义巧解一类数量积问题[J].数理化学习(高中版).2019
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