论文摘要
利用苏州幼儿师范高等专科学校的园林式校园对学前专业学生采取项目式教学法进行学前专业生物学习中植物部分的学习方式的应用改革探索。项目活动采取课程活动介绍,校园植物辨识、素材采集、视频制作,校园植物讲解,校园植物识别效果考评,植物理论学习,活动评价等几个环节。对项目活动进行总结反思,实现了教学应用方面的探索。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 谭梦月,吴敏
关键词: 园林式校园,植物学教学,应用探索
来源: 黑龙江生态工程职业学院学报 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 苏州幼儿师范高等专科学校
基金: 中国教育后勤协会2018年立项课题“高校校园自然生态管理在学生生命教育方面的实践探索研究——以苏州幼儿师范高等专科学校为例”(YBKTB2018058),苏州市教育局2018年立项课题(2018JG114)阶段性成果
分类号: Q94-4;G652
页码: 133-136
总页数: 4
文件大小: 107K
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