论文摘要
针对工程技术教学与工程行业需求不匹配的现状,结合专业评估(认证)和一流专业建设的背景,以广西科技大学土木工程实践教学改革为例,分析土木工程实践教学存在的定位偏差、课程内容设计不合理、实践教学重视程度不够、教师实践能力不足等问题,科学合理设置实践教学课程,并与办学定位相匹配;多元化构建实践教学方式,加强校内校外实践基地建设,设立校内和校外"双专业带头人制度",全面提升教师专业化水平,可为高校实践教学改革提供有益参考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 唐毅,王家全,吴辉琴,黄柳云,陈胜前
关键词: 实践教学,专业认证,一流专业,专业带头人
来源: 教育现代化 2019年53期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,高等教育
单位: 广西科技大学土木建筑工程学院
基金: 广西高等教育本科教学改革工程项目(一流课程建设及专业认证背景下土木工程实验课程模式研究与实践),广西研究生教育创新计划项目(JGY2019140),广西科技大学教育教学改革研究项目,广西科技大学研究生核心课程建设项目
分类号: TU-4;G642
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.53.017
页码: 47-49
总页数: 3
文件大小: 1216K
下载量: 332