应用型高校化学专业应用综合实验教学改革初探

应用型高校化学专业应用综合实验教学改革初探

论文摘要

化学专业的实践教学环节是培养应用型人才具备独立解决实际工作中复杂技术问题能力的主要措施和重要保障。针对化学专业综合实验教学中存在的问题,结合工程实际需求和前沿发展动向,依据专业培养目标合理安排教学内容,改革教学方法和考核方式。通过教学改革实践发现教学质量稳步提升,学生自主学习能力和创新实践能力不断增强。

论文目录

  • 一 化学专业综合实验存在的问题
  •   (一) 教学方式单一,教学效果有待提高
  •   (二) 教学内容应用性不强,难以激发学生的学习兴趣
  •   (三) 考核方式陈旧,难以调动学生实验的主动性
  • 二 化学专业应用综合实验教学改革的措施
  •   (一) 化学专业应用综合实验教学内容改革
  •   (二) 化学专业应用综合实验教学方式改革
  •   (三) 化学专业应用综合实验考核方式改革
  • 三 结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 苏小东,贾振福,邱会东,蒲小琴

    关键词: 化学专业,实践教学,综合实验,教学改革

    来源: 教育现代化 2019年98期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 重庆科技学院化学化工学院

    基金: 重庆科技学院教改项目(项目编号:17018),重庆市高等教育教学改革研究项目“基于应用型化工人才培养的基础化学实验课程群建设与实践”(项目编号:173152)的研究成果

    分类号: G642.0;O6-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.98.014

    页码: 39-40

    总页数: 2

    文件大小: 1309K

    下载量: 52

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