论文摘要
地理信息系统(GIS)作为解决宏观生态学问题的基础和关键技术之一,是一门偏重于技术和实践的学科。为切实提升生态学专业GIS课程实验教学质量,促进学生运用GIS技术在生态学中的应用技能和综合能力,以贵州大学生态学专业为例,通过深入剖析GIS实验教学现状和存在的问题,提出了高校生态学专业在GIS实验教学中,建立师资队伍建设为基础,实验内容的专业性融合为核心,实验平台建设为保障,学生计算机技能水平为前提的GIS实验课程质量系统提升体系,以期全面提高学生GIS技能水平和运用GIS解决生态学问题的综合素质,大力提升高校生态学专业GIS课程教学质量和水平,助力生态学专业创新型、复合型、应用型高水平人才培养。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王志杰
关键词: 地理信息系统,实验教学,教学质量提升,生态学专业
来源: 实验室科学 2019年02期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 自然地理学和测绘学,高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 贵州大学生命科学学院
基金: 贵州省省级本科教学内容和课程体系改革项目(项目编号:2017520003),贵州大学本科教学工程建设项目(项目编号:JG201705)
分类号: P208-4;G642
页码: 102-105
总页数: 4
文件大小: 111K
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