论文摘要
实变函数是数学专业的一门专业基础课,也是数学各分支研究生的一门专业基础课。本文主要针对民族院校数学类研究生,结合作者多年的教学实践,提出讲授实变函数的教学对策,以有效地提高学生的自觉思考和研究能力,供初授这门课程的老师借鉴。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 傅丽
关键词: 实变函数教学,民族院校,数学专业,教学方法
来源: 榆林学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 青海民族大学数学与统计学院
基金: 青海民族大学研究生通识课建设项目
分类号: O174.1-4;G642
DOI: 10.16752/j.cnki.jylu.2019.06.031
页码: 120-122
总页数: 3
文件大小: 80K
下载量: 24
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