本文主要研究内容
作者唐珺（2019）在《初中化学小班化教学优势分析与实施策略》一文中研究指出：国内外对小班化的研究都表明,小班化有很多优势,可以为学生提供更多的表现机会,可以提高学生对课堂的参与度,可以提高学生的学习兴趣……具体到初中化学这门课来说,小班化可以让学生有更多化学设计的机会、有更多动手完成实验的可能、有更多得到教师帮助的机会……这些都有助于学生对化学这门课的学习。
Abstract
guo nei wai dui xiao ban hua de yan jiu dou biao ming ,xiao ban hua you hen duo you shi ,ke yi wei xue sheng di gong geng duo de biao xian ji hui ,ke yi di gao xue sheng dui ke tang de can yu du ,ke yi di gao xue sheng de xue xi xing qu ……ju ti dao chu zhong hua xue zhe men ke lai shui ,xiao ban hua ke yi rang xue sheng you geng duo hua xue she ji de ji hui 、you geng duo dong shou wan cheng shi yan de ke neng 、you geng duo de dao jiao shi bang zhu de ji hui ……zhe xie dou you zhu yu xue sheng dui hua xue zhe men ke de xue xi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津教育的唐珺，发表于刊物天津教育2019年24期论文，是一篇关于初中化学论文,小班化教学论文,师生互动论文,教学优势论文,天津教育2019年24期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年24期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：初中化学论文; 小班化教学论文; 师生互动论文; 教学优势论文; 天津教育2019年24期论文;