《传热传质学》线上线下混合式教学方法探讨

《传热传质学》线上线下混合式教学方法探讨

论文摘要

《传热传质学》是能源与动力工程专业的三大基础课程之一,课程内容多、理论性强以及大量偏微分方程推导。本文结合笔者多年线下课程授课遇到的问题,以及分析线上课程的优势,探讨了《传热传质学》线上线下有机结合的混合式教学实践模式。《传热传质学》的线上课程分别设置"知识点微视频"、"视频学习效果检测"、"典型习题视频讲解"、"知识点梳理总结笔记"、"问郭老师"、"考研题库"等内容。探讨了如何设计和制作线上课程,并分析了《传热传质学》线上线下课程有机结合的模式,为开发本课程混合式教学模式提出了可行的思路。

论文目录

  • 1 线上课程特点与优势
  • 2 线上线下课程的结合模式探讨
  •   2.1 线上课程的设计
  •   2.2 线上课程的制作
  •   2.3 混合式教学模式探讨
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 郭晓娟,左远志,陈佰满,杨小平,胡冰

    关键词: 传热学,线上课程,混合式教学

    来源: 东莞理工学院学报 2019年05期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 动力工程,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 东莞理工学院化学工程与能源技术学院

    基金: 基于OBE教育理念的传热课程群建设(GC100113-21),传热传质学精品资源共享课(E2201615),东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目资助(201802015)

    分类号: G434;TK124-4

    DOI: 10.16002/j.cnki.10090312.2019.05.022

    页码: 131-134

    总页数: 4

    文件大小: 114K

    下载量: 229

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