淄博职业学院山东淄博255000
摘要：改革开放以来，我国经济水平不断提升，社会对于人才的需求量不断增加，并且变得越来越多元化，越来越专业化。在高职教育中，培养一批具有高素质、高创新能力的人才是社会发展的必然要求。因此，高职院校需要将职业素养教育贯彻落实到思想政治教育中，引导学生形成正确的就业方向。
关键词：职业素养教育思政课融入路径
为了全面提升学生的职业素养，将职业素养教育与思想政治课进行有效的融合，进一步规范教学方式和教学行为，高职思想政治教师在教学过程中应该遵循开放性、社会性、发展性和实践性的原则。
思想政治课是高职教育体系的重要组成部分，教师要积极探索职业素养教育融入思想政治课的方式和方法，这对提升学生的职业素养具有重要意义。
一、职业素养教育融入高职思政课的必要性
1.高职思想政治课是提高学生职业素养的重要基石。高职学校是培养技术型人才的重要途径，在高职学校中开展思想政治课有利于学生更好地学习思政课程，了解相关的理论知识，树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生形成一个健康的心理，成为有思想、有品质、有道德的人才，为今后的职业生涯奠定良好的基础。
在现实社会中，企业不仅要招聘具有较高专业素养的人才，而且更加重视员工的职业素养，一个人职业素养水平的高低与其在校期间形成的三观有着直接的联系。思想政治教育是高职教育课程的重要组成部分，它可以引导学生参与到高层次的文化活动中，鼓励学生积极参与社会实践活动，更好地锻炼自己的实践能力，从而在潜移默化中提升学生的职业素养。因此，我们可以说高职思想政治课是提高学生职业素养的重要基石。思想政治教师要将教材中的内容落到实处，通过教师与学生之间的密切活动促进学生更好地学习思想政治知识，为社会培养出更多优秀的人才。
2.职业素养教育是实践思政课的重要载体。目前，我国很多高职院校仍然采用传统的教学模式，在整个思想政治课堂上只是一味地向学生灌输理论知识，没有实践教学活动作为重要支撑，职业素养教育弥补了这一缺陷。在思想政治教育课堂上，教师以职业素养教育作为重要的载体，结合课本上的思想政治理论，选用一些最新的案例，鼓励学生在课堂上进行积极交流和讨论，将思想政治知识成功地运用到实际生活中，在一定程度上提高了学生的思考能力和实践能力。
二、职业素养教育融入高职思政课的途径
1.重视课本内容，将思政课程与职业素养教育有效结合。职业素养与学生今后的职业生涯是密切联系的，与学生今后的生活和工作也是息息相关的。如果在高职院校的教育中，仅仅重视学生专业技能和专业水平的提升，忽视了对学生思想境界的提升，将给学生未来的发展带来一定的阻碍。学生在就业时会遇到很多问题。
因此，高职思政教师应该多多钻研教材中的知识，找出它们之间的内在联系，努力寻找思想政治知识与职业素养之间的契合点，以学生为学习的主体，积极把职业素养教育融入到思想政治教育中，让学生深刻学习到职业精神，形成良好的道德素养，为祖国为社会奉献出自己的一份力量。
2.思想政治课程中实践教学职业化。实践教学是思想政治课程中必不可少的环节，学生不仅仅要接受思想教育，而且要将所学到的知识充分理解和运用，转化为自己的坚持和理念，形成良好的思想品质。在具体的思想政治教学中：（1）教师要向学生传授职业化的理念，鼓励学生拥有自己的想法、见解和意识，将自己定位成为一个职业人，以自身的发展为基本原则，在思想政治课堂上努力学习理论知识，并且联系实际生活去深刻理解，从而全面提升自身的职业素养。（2）思想政治教师应该进一步优化教学内容，将教学内容变得更加职业化，并将其与各行各业的发展紧密联系在一起，最终达到理论与实践完美结合的目的。除此之外，思想政治教师可以在教学过程中建立适合学生自身发展的职业化模式，让学生亲身感受到他们未来的发展与现在的努力是密切相关的，有利于学生在日后的职业生涯中更好地处理个人和群体之间的关系，对社会的发展有了更加深刻的了解。
3.加强校企合作与交流，做好评价工作。为了加强对高职学生的职业素养教育，有效地整合思政课教学资源，高职院校应该积极与企业进行合作，从而促进职业素养教育与思想政治课的融合。
学校可以为学生提供更多进入企业实习的机会，让学生对企业的实际情况和岗位有所了解，深刻了解到职业素养的重要性。除此之外，教师要从多方面对学生的职业素养和学习情况进行综合评价，采用多元化的评价方式，提高学生对于思想政治课的重视，为今后职业素养的提升打下良好的基础。
学校应该从校企合作、课堂教学、实践教学等多方面入手，提升学生的职业素养，为其今后的工作提供重要的支持。
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