论文摘要
针对传统实验课程存在的问题,笔者提出了具有多科性特色实验教学模式的具体方法和措施,包括更新实验教材、实验设计内容注重多科性、传统授课模式与研究探讨式的教学模式相结合、拓展课后实验平台、完善实验课程的考核体系等几个方面,通过上述几个方面的改进,引导和培养学生学习兴趣、提高学生创新能力和应用能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 史静,许正文
关键词: 多科性,实验教学,环境专业
来源: 课程教育研究 2019年25期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 中国药科大学工学院,南京信息工程大学环境科学与工程学院
基金: “中国药科大学教学改革研究课题”,“中国药科大学研究性教学试点课程改革项目”的研究成果
分类号: X-4;G642.423
页码: 197+199
总页数: 2
文件大小: 78K
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