本文主要研究内容
作者牛莉亚（2019）在《巧用绘本，培养学生的思维能力》一文中研究指出：绘本集图像、色彩、文字于一体,为读者创设出生动精彩的画面,尤其在少年儿童类绘本图书中,精致的画面加上丰富的色彩效应,实为小学龄段学生阅读的好刊物。而就英语绘本而言,更是以简洁明了、生动有趣的画面内容勾勒出生动的故事情节,培养小学生的思维能力,促进小学生形成一定的思考空间,进而激发学习兴趣。在小学英语教学中,以英语绘本为载体培养小学生的思维能力十分重要,这能够一定程度上活
Abstract
hui ben ji tu xiang 、se cai 、wen zi yu yi ti ,wei dou zhe chuang she chu sheng dong jing cai de hua mian ,you ji zai shao nian er tong lei hui ben tu shu zhong ,jing zhi de hua mian jia shang feng fu de se cai xiao ying ,shi wei xiao xue ling duan xue sheng yue dou de hao kan wu 。er jiu ying yu hui ben er yan ,geng shi yi jian jie ming le 、sheng dong you qu de hua mian nei rong gou le chu sheng dong de gu shi qing jie ,pei yang xiao xue sheng de sai wei neng li ,cu jin xiao xue sheng xing cheng yi ding de sai kao kong jian ,jin er ji fa xue xi xing qu 。zai xiao xue ying yu jiao xue zhong ,yi ying yu hui ben wei zai ti pei yang xiao xue sheng de sai wei neng li shi fen chong yao ,zhe neng gou yi ding cheng du shang huo
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自小学科学(教师版)的牛莉亚，发表于刊物小学科学(教师版)2019年12期论文，是一篇关于,小学科学(教师版)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自小学科学(教师版)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。