导读:本文包含了客观主义史学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:史学,客观主义,历史学家,实证主义,德意志,思想,后现代主义。
客观主义史学论文文献综述
杨晶,卓立[1]（2018）在《近代西方史学叁种客观主义观念辨异》一文中研究指出近现代中国实证史学多持客观史学立场,其形成与西方史学之传入有关。但其思想来源,即实证主义、兰克史学与实证史学叁种客观主义史学思想却长期被学界混淆。此叁者中,实证主义与兰克史学分别源于英美经验主义传统和德国历史主义——观念论传统,在史学方法和基本意旨上均呈针锋相对之势。前者主要指向人类社会历史客观规律,具有科学主义的社会科学倾向,后者则指向"客观中立"的个体描述,具有人文主义倾向。而实证史学则是两者在转型期的调和形态,在西方史学中只是一个短暂的思潮,但因时逢中国近现代史学奠基之机,且恰与中国传统史学的纪实传统契合,遂成为中国近代史学专业化的真正导师,而其客观历史事实观念也因此成为中国史学的"常识"。(本文来源于《历史教学问题》期刊2018年06期）
王新[2]（2017）在《兰克客观主义史学与后现代主义史学的比较分析》一文中研究指出在各种史学流派中,有两种史学的特点大相径庭,一种是以兰克为代表的客观主义史学;另一种是以离经叛道、抨击传统为特点的后现代主义史学。这两种史学对历史编纂和历史思想产生很大的影响。兰克史学主张着史应该遵循客观性和真实性原则,作者在编撰时应该抛弃所有个人因素。后现代主义史学显得激进甚至偏激。后现代史学抨击传统史学的客观性原则,甚至认为文史应该不分家,是对传统史学的一个反叛。它们既不尽相同,又相互影响。(本文来源于《文教资料》期刊2017年15期）
刘岩伟[3]（2010）在《兰克客观主义史学评价》一文中研究指出在西方史学史上,列奥波德·冯·兰克(Leopold von Ranke,1795—1886)无疑是最令人难以忘却的人物。这位史学大师一生笔耕不辍,留给后世极其丰富的史学着作和许多重要的史学遗训。(本文来源于《成才之路》期刊2010年33期）
易兰[4]（2002）在《论客观主义史学与实证主义史学的异同——兼论兰克史学的定性问题》一文中研究指出十九世纪 ,兰克及其学派独步史坛 ,代表着十九世纪西方史学的最高成就 ,对后世的影响极为深远。现今国内外史学家对兰克及其学派作了全面的研究 ,得出了许多一致的认识 ,然而在一些问题上仍然存在着分歧。如兰克史学是客观主义史学还是实证主义史学 1,进而言之(本文来源于《湘潭大学社会科学学报》期刊2002年S1期）
刘颖[5]（1998）在《简评19世纪西方客观主义史学思想》一文中研究指出19世纪客观主义史学支配着西方史坛，其特征是主张客观的研究、崇尚史料、轻视理论、不作价值判断等，它对近代西方史学的发展和繁荣起了极大的促进作用。然而，客观主义史学在某些方面却违背了历史科学的性质和历史研究的实践，存在着明显的缺陷。(本文来源于《湛江师范学院学报》期刊1998年02期）
郭小凌[6]（1996）在《古典西方史学中的客观主义原则与史家个人的实践》一文中研究指出由于历史相对主义的尖锐挑战,在现代西方史学中,人们对历史客观性的自信已大不如前,没有人再敢像19世纪的阿克敦爵士那样确信,史学家们在经过一番艰苦的史料过滤或提纯工作之后,会得到一种“终极的历史”的回报。但历史客观主义就其以求真求实的特性而言却并未过时,仍然是西方史学立命安身的本钱和专业史家首选的职业道德准则,这是因为史学要屹立于科学之林。就必须服从科学的起码要求:对客观实际持有敬意。(本文来源于《史学理论研究》期刊1996年01期）
徐善伟[7]（1991）在《略论实证主义史学与兰克客观主义史学的异同》一文中研究指出1 兰克客观主义史学和实证主义史学是诞生于19世纪的两大资产阶级史学流派。兰克客观主义史学诞生于19世纪20年代,是由德国着名史学大师利奥波尔德·兰克(1795—1886年)创立的。兰克主张以客观主义(即历史中的非党性原则)和科学方法(即考证法)治史,而且他的弟子和再传弟子对此也极力标榜,因而形成了一个势力雄厚、影响巨大的学派,成为19世纪欧洲史学的主流。(本文来源于《齐鲁学刊》期刊1991年06期）
安庆征[8]（1988）在《兰克客观主义史学评述》一文中研究指出人们常常将十九世纪称为“历史的世纪”,在这一百年的时间里,史学取得了令人瞩目的进展,最终摆脱哲学婢女的地位,成长为一门独立的学问。领导和代表十九世纪史学独立思潮的是当时德意志最优秀的历史学家、被誉为“近代史学之父”的兰克。(本文来源于《商丘师专学报(社会科学版)》期刊1988年03期）
许洁明[9]（1986）在《略论朗克客观主义史学的观点和方法》一文中研究指出利奥波尔德·冯·朗克(Leopold Vou Ranke。1795—1886)是十九世纪德国乃至整个欧美世界学术声望最高,影响最大的史学家。作为一位学者,他毕生从事着述,长达六十余年,仅全集就有五十四卷多。作为一位教师,他主持柏林大学历史讲座四十六年,用研究班(本文来源于《史学史研究》期刊1986年03期）
吴于廑[10]（1960）在《揭开朗克史学客观主义的外衣》一文中研究指出本文共分两节:第一节简略地介绍朗克的学术活动及其影响;第二节(?)述朗克客观主义史学有那些主张,然后揭露朗克在客观主义的外衣下宣扬了什么样的思想、这些思想为谁服务。(本文来源于《武汉大学人文科学学报（历史专号）》期刊1960年Z1期）
客观主义史学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在各种史学流派中,有两种史学的特点大相径庭,一种是以兰克为代表的客观主义史学;另一种是以离经叛道、抨击传统为特点的后现代主义史学。这两种史学对历史编纂和历史思想产生很大的影响。兰克史学主张着史应该遵循客观性和真实性原则,作者在编撰时应该抛弃所有个人因素。后现代主义史学显得激进甚至偏激。后现代史学抨击传统史学的客观性原则,甚至认为文史应该不分家,是对传统史学的一个反叛。它们既不尽相同,又相互影响。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
客观主义史学论文参考文献
[1].杨晶,卓立.近代西方史学叁种客观主义观念辨异[J].历史教学问题.2018
[2].王新.兰克客观主义史学与后现代主义史学的比较分析[J].文教资料.2017
[3].刘岩伟.兰克客观主义史学评价[J].成才之路.2010
[4].易兰.论客观主义史学与实证主义史学的异同——兼论兰克史学的定性问题[J].湘潭大学社会科学学报.2002
[5].刘颖.简评19世纪西方客观主义史学思想[J].湛江师范学院学报.1998
[6].郭小凌.古典西方史学中的客观主义原则与史家个人的实践[J].史学理论研究.1996
[7].徐善伟.略论实证主义史学与兰克客观主义史学的异同[J].齐鲁学刊.1991
[8].安庆征.兰克客观主义史学评述[J].商丘师专学报(社会科学版).1988
[9].许洁明.略论朗克客观主义史学的观点和方法[J].史学史研究.1986
[10].吴于廑.揭开朗克史学客观主义的外衣[J].武汉大学人文科学学报（历史专号）.1960
论文知识图
