摘要：伴随着科学技术的不断进步，中学生与网络结下了“不解”之缘。但随之而来的社会问题也不断发生：暴力、黄赌毒、刑事案件在中学生中时有发生。作为一名德育工作者一方面不能谈“网”色变，另一方面也不得不思索，对于中学生上网如何引导、如何教育、如何利用等问题对症下药，促使中学生的生理和心理健康成长。
关键词：中学生；网络；成因；利用
1中学生上网的现状
就拿我校为例，我校是一所城乡结合部的单办初中，常年在校生人数近千人。根据我们与班主任的交谈了解到，男同学的上网比例在90%左右，女同学的上网比例在50%左右。他们的上网时间多在星期六、星期天，只要他们一有机会出门，不用说，在网吧。除了周六、周日外，平时上学放学网吧也成了“网瘾君子”的好去处。有的学生天不亮就从家里出发，父母给的乘车的钱、早餐钱、零花钱舍不得用，宁愿把这些钱拿到网吧去上网。有理智的同学还有点时间观念，该上课就得按时到校上课。但有的同学就相反，迟到成了家常便饭。最严重的是，有的甚至旷课逃学。下午一到放学，那些喜欢上网的同学便飞奔径直朝网吧里赶。这时你到学校附近的网吧里瞧瞧，都挤满了中小学生，这些同学回家都不按时。即便他们回到家后把书包一搁，饭一吃，便又急匆匆往网吧里赶。如遇家长不允许，个别同学还趁父母睡着后，自个从家里遛到网吧，玩上通宵。第二天直奔学校，伏桌大睡。我校有一位初二的学生，迷恋上网，经常是夜不归宿，家长很是着急，想尽办法，早晚接送，但同样不能阻断这位学生上网的“热情”。要么在路上趁父亲不注意，一溜烟给跑掉了，父亲当然跑不过，就只好挨个网吧找。找着了怎么办，孩子就是不回家，还同父亲讲条件，同意他每天上网上到什么时间才肯回家。可还是不能满足，到时间回家了，等父母睡熟后，自个又从家里跑出来。父母四处找寻。当父亲一到网吧，被孩子发现了，孩子便拔腿就跑，边跑还边对父亲说：“来呀，来追我呀。”这就是网络对中学生的魔力。
2中学生迷恋上网的原因
网络之所以对中学生乃至大学生、成人有如此大的魔力，是在于网络他本身具有魔力，网上游戏、网上聊天、网上色情对他们形成了巨大的吸引力，也是使广大青少年堕落的无形的杀手。设计者抓住了人们的心理，将游戏设计得十分诱人，同时充满了暴力色彩。游戏里那些惊险刺激冒险行为让他们在虚幻的世界里获得了成功，获得了尊严，获得了在学校、家庭、社会上从来未有过的成就感，他们感到满足。
除了网络的原因之外，家庭、社会也是给孩子上网提供了一些便利。大街上到处都是游戏室、台球室、网吧。虽然在各大室的门口都悬挂着禁止未成年人入内，当往往是有令不止，网吧经营者依然我行我素，未成年人络绎不绝。其次家庭也是造成学生上网的重要因素。父母外出打工，把孩子交给婆婆爷爷或者外公外婆管理，隔代的溺爱造成孩子的任性娇惯，缺少与人沟通、交流，既而在网络中寻找依托，与社会青年来往，久而久之染上不良恶习。有的是父母整天忙于上班，无暇照看小孩，造成孩子无人看管。更有的是父母忙于赌博，对子女管教不力，造成孩子迷恋网络。还有就是父母离异造成单亲家庭的孩子性格孤僻、任性，从小缺少父爱、母爱，只能在网络中寻求刺激，找回自我，久而久之就离不开网络。
3中学生上网的危害
随着网络技术的不断进步，给人类带来了诸多方便和实惠。开阔人们的视野；及时了解国内外重大的实事新闻；获取各种最新的知识和信息；有助于儿童早期智力的开发；同时也加强学生对外交流，为他们的对外交流提供平台；还可以让他们在网络这个虚拟世界倾吐自己的心声；减轻他们的学业负担，缓解学习压力。但是网络仍然是一把双刃剑，有积极的一面，也有消极的一面。对于中学生来说正处在世界观、人生观形成的关键时期，学生沉迷于网上往往影响学业，荒废学业，同时严重影响中学生的身心健康和身体健康，影响他们正常的人际交往，极易诱发中学生犯罪。
4正确处理好中学生与网络的管理
作为德育工作者，“谈网色变”在一定程度上会造成学生与家长、老师的对立。水能载舟、亦能覆舟，对网络，关键是引导。一位伟人说得好：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换后仍只有一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换后，我们都有两种思想。”如果能够多渠道地与学生沟通，很好地利用网络为中学生服务。
作为学校、作为家长，要积极主动地关心孩子，正确引导孩子上网，作为家长本人也应该加强网络知识的学习，更多的为孩子着想，体验孩子的感受，与孩子产生共鸣，有共同的爱好和语言。作为老师也应该加强网络知识的学习，与学生打成一片。由于学生喜欢上网，教师可以通过建立QQ群，及时了解学生上网时间。学生可以通过QQ谈自己平时不敢说或不愿说的话，以便让老师更好地了解学生的思想。还可以通过召开主题班队会，讨论上网的利弊，引导学生正常上网。定期给学生布置通过上网查资料的作业，使学生的这种兴趣爱好，发挥到学习中来。作为老师还应该教会学生网上保护自己，不要透露自己的真实姓名、真实资料，不要轻信别人的话。
相信，网络这把双刃剑，在社会的共同配合努力下，只要我们能很好地利用、引导加指导，一定能为我们所用，一定能为我们更好地服务。