导读:本文包含了简单审美论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:作曲家,《地久天长》,王小帅,音乐审美
简单审美论文文献综述
杨宣华[1]（2019）在《《地久天长》音乐审美:简单,是最丰富的高雅》一文中研究指出2019年3月22日国内上映的电影《地久天长》是第六代导演王小帅执导的又一力作,影片2月14日在柏林电影节首映时,很多观众深受感动,潸然泪下,片中男女主人公的扮演者王景春和咏梅还以内敛克制、精湛到位的表演最终夺得电影节的最佳男主角和最佳女主角两项大奖,影片大获成功。影片将中国改革开放后30年的历程浓缩在175分钟的故事——沈英明、刘耀军两家原本是亲如一家的好友,因为刘耀军儿子刘星的意外溺水而心生罅隙,为了避免触景生情,刘耀军带着妻子王丽云远走南方,并收养了一个男孩,再度起名为刘星。30年后,当两家(本文来源于《电影评介》期刊2019年07期）
孙少佩,蒋秀云[2]（2013）在《黎族审美文化的简单主义倾向——从线条及其颜色谈起》一文中研究指出线条及其颜色是活跃在黎族织锦及纹身中的基本元素,在黎族审美文化中具有举足重轻的作用,然而学界在集中织锦与纹身的象征意义时对其却鲜有人注意到其线条及颜色的特点。本文试图从其线条的简单及颜色的单调方面,谈及其简单主义倾向,并试图揭示其与20世纪世界艺术流派中的极简主义潮流的暗合之处,努力发掘黎族审美文化研究的另一崭新视角。(本文来源于《大众文艺》期刊2013年18期）
李建军[3]（2008）在《“简单”语文“不简单”——于永正语文教学艺术的审美特征》一文中研究指出于永正老师的语文教学是"简单"的,但在"简单"中又蕴涵着独特的审美特征。于老师的语文教学是"充实"与"空灵"的统一,能在看似简单的"读"书活动中不断丰盈学生的语言世界和精神世界,实现语文教学"立人"的教育价值和意义;它是"线"与"面"的交织,能在"以读为主线"中巧妙地抓住"线"中的某些关键点,拓展成"面",努力拓展"读"的幅度,使"简单"的"读书"成为一唱叁叹,令人留连忘返的艺术享受;它是庄重与情趣的共振,学生不仅能在庄重严肃的氛围中受到一种向上的力量的引导,而且能在不时发出的会心一笑中产生智慧之流的涌动和心灵的快意与愉悦。(本文来源于《江苏教育研究》期刊2008年11期）
李建军[4]（2008）在《“简单”语文“不简单”——于永正语文教学艺术的审美特征》一文中研究指出对永正老师的语文课堂,无论是专家学者、一线教师,还是直接参与教学的小学生,无一不为他别具一格的教学魅力所深深折服。于老师的课堂是"简单"的,他认为语文教学(本文来源于《小学教学参考》期刊2008年10期）
李径宇[5]（2008）在《简单审美比意义更有意义》一文中研究指出当你下意识地表达意义的时候,其实,是在盲从,你从来没有成为你自己。很多时候,我们的深刻,就像是给光着身子的皇帝加上了想象的外衣(本文来源于《新世纪周刊》期刊2008年05期）
弈勇,肖洪扬,刘洪亮[6]（2007）在《奥运不是提款机》一文中研究指出随着2008年北京奥运会的临近，奥运营销在中国已是无孔不入。然而但凡商业活动就与奥运沾边，是否就能起到宣传效果，乃至达到盈利目的？近日，胜叁与索福瑞两家公司联合对中国10城市1595名消费者进行的调查显示，奥运表现指数最佳的12家企业中，有5家为非200(本文来源于《市场报》期刊2007-10-26）
陈大柔[7]（2000）在《科学审美创造的简单性法则》一文中研究指出简单性首先反映了自然界客观存在的一个基本的内在特性；作为对客观存在的形态及其运动图像所具有的广泛的简单性的反映，科学审美创造主体便相应形成了以简单性法则去认识和把握客观事物及其运动规律的简单性科学思维方法和能力，如简单性科学分析与综合、简单性科学审美直觉等；在上述主客观简单性基础上，产生了科学理论建构的简单性法则，主要有逻辑简单性法则和数学简单性法则，它们在科学审美创造的求真构造中发挥着非凡的作用：以最经济的途径逼近真理，以最简单的形式描述真理。(本文来源于《浙江大学学报(人文社会科学版)》期刊2000年04期）
简单审美论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
线条及其颜色是活跃在黎族织锦及纹身中的基本元素,在黎族审美文化中具有举足重轻的作用,然而学界在集中织锦与纹身的象征意义时对其却鲜有人注意到其线条及颜色的特点。本文试图从其线条的简单及颜色的单调方面,谈及其简单主义倾向,并试图揭示其与20世纪世界艺术流派中的极简主义潮流的暗合之处,努力发掘黎族审美文化研究的另一崭新视角。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
简单审美论文参考文献
[1].杨宣华.《地久天长》音乐审美:简单,是最丰富的高雅[J].电影评介.2019
[2].孙少佩,蒋秀云.黎族审美文化的简单主义倾向——从线条及其颜色谈起[J].大众文艺.2013
[3].李建军.“简单”语文“不简单”——于永正语文教学艺术的审美特征[J].江苏教育研究.2008
[4].李建军.“简单”语文“不简单”——于永正语文教学艺术的审美特征[J].小学教学参考.2008
[5].李径宇.简单审美比意义更有意义[J].新世纪周刊.2008
[6].弈勇,肖洪扬,刘洪亮.奥运不是提款机[N].市场报.2007
[7].陈大柔.科学审美创造的简单性法则[J].浙江大学学报(人文社会科学版).2000