当代高水平应用型技术人才培养的网络信息化模式——基于“互联网+高职教育”的融合机制、时代变革与创新发展路径

当代高水平应用型技术人才培养的网络信息化模式——基于“互联网+高职教育”的融合机制、时代变革与创新发展路径

论文摘要

"互联网+"作为当代信息化和智能化的一种理念、方式和方法,已广泛、深入地影响和促进了经济、社会各个领域的变革和发展,同时也为我国高职教育教学的模式改革与创新发展指明了方向和路径。为此,分析了"互联网+"与高职教育的融合机制,论述了"互联网+高职教育"所实现的时代变革,探讨了"互联网+高职教育"创新发展的路径,以把握和实施当代高水平应用型技术人才培养的网络信息化模式,为现代化国家的建设培养和造就大批高水平应用型技术人才。

论文目录

  • 1 引言
  • 2 互联网的发展历程及其广泛影响
  •   2.1 互联网及其发展的主要阶段
  •   2.2 “互联网+”及其广泛的社会影响
  •     2.1.1 “互联网+”的发展引起了商业模式变革
  •     2.1.2 “互联网+”的发展引起了消费模式变革
  •     2.1.3 “互联网+”的发展引起了物流模式变革
  •     2.1.4 “互联网+”的发展引起了各级各类教育的变革
  • 3 “互联网+”对传统高职教育带来的冲击与挑战
  •   3.1 对传统高职教育体系及人才培养目标的冲击与挑战
  •   3.2 对传统高职教育模式的冲击与挑战
  •   3.3 对传统高职教育专业结构设置的冲击与挑战
  •   3.4 对传统高职教育投入力度的冲击与挑战
  •   3.5 对传统高职院校师资信息化的认知与素质的冲击与挑战
  •   3.6 对传统高职院校学生的学习习惯与学习能力的冲击与挑战
  • 4 “互联网+”与高职教育的融合机制
  •   4.1 “渗透—融合”机制
  •   4.2 “倒逼-融合”机制
  •   4.3 “反求-融合”机制
  • 5 “互联网+高职教育”实现的突破与变革
  •   5.1 高职教育模式的突破与变革
  •   5.2 高职教育资源的突破与变革
  •   5.3 高职教育决策的突破与变革
  •   5.4 高职教育评价的突破与变革
  • 6 “互联网+高职教育”创新发展路径
  •   6.1 创新“互联网+高职教育”的教育理念
  •   6.2 创新“互联网+高职教育”的人才培养体系
  •   6.3 创新“互联网+高职教育”的教学模式
  •   6.4 创新“互联网+高职教育”的资源管理
  •   6.5 创新“互联网+高职教育”的产教融合
  •   6.6 构建“互联网+高职教育”的智能化校园
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王浩,唐蒙,王树恩

    关键词: 互联网,高职教育,融合机制,时代变革,创新发展路径

    来源: 科学管理研究 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 天津大学教育学院,三亚航空旅游职业学院,天津大学管理与经济学部

    基金: 海南省哲学社会科学规划基金项目(HNSK(YB)2018-100),海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjg2017-53)

    分类号: G434;G712

    DOI: 10.19445/j.cnki.15-1103/g3.2019.06.023

    页码: 137-143

    总页数: 7

    文件大小: 147K

    下载量: 744

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