论文摘要
幼儿美术教学中我们可以挖掘分享阅读中的美术资源,充分的利用好阅读能力发展的实践活动,使幼儿美术能力得到提升。本文主要是将分享阅读中美术元素的挖掘作为研究课题,帮助幼儿在阅读的绘本中感受美术元素,并利用图画的形式将绘本中的故事内容和阅读感受表达出来,这样有效提升幼儿想象力、创造力、探索力、理解力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 钟琳
关键词: 幼儿,分享阅读,美术资源,挖掘利用
来源: 才智 2019年35期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 学前教育
单位: 江苏省苏州市吴江经济技术开发区天和幼儿园
分类号: G613.6
页码: 49
总页数: 1
文件大小: 1799K
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