导读:本文包含了传统远程教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:成人教育,远程教育,传统,现代远程教育,互联网,汉语,结构性。
传统远程教育论文文献综述
刘洁[1]（2019）在《现代远程教育与传统成人教育融合发展研究》一文中研究指出我国的社会发展和综合国力一直在不断提升,对教育的发展也起到重要的推动作用,同时人们的思想也在不断提升,开始注重自身文化素质的提高,并有一部分人开始进行成人教育,通过成人教育提升自身的综合素质和知识涵养。但因为人们的生活和工作而致使教学受时间、空间的限制,实际教学难度较大。随着信息技术的提升,互联网的迅速发展,现代远程教育被广泛应用于成人教育教学中,而且通过它与传统成人教育的相互融合,创新教学模式。本文将针对现代远程教育与传统成人教育融合的重要意义和不利因素进行深入分析,并研究二者有效融合的策略。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年82期）
曾莉[2]（2019）在《现代远程教育与传统成人教育融合发展探讨》一文中研究指出目前,随着生活水平的提高与社会阶层的要求上升,促使传统的成人教育无法适应社会生活的节奏速度与工作岗位的需要。只有对传统成人教育进行创新与改革,才能使当前这个学习型社会满足信息时代对其自身的要求。现代远程教育能够突破时间与空间的限制,使学习者由此主动地去学习,同时也使教育转变形式,变得更加地方便快捷。随着信心技术的创新与发展,现代远程教育也显得愈加重要,且在教育行业中占得一席之地。因此,要充分地将现代远程教育与传统成人教育有机融合,探索积极向上的全新教育模式,促进我国教育事业的前进与发展。本文就从对为现代远程教育与传统成人教育融合发展的必要性出发,结合二者自身特点与融合发展的问题现状,进一步研究探讨出现代远程教育与传统成人教育融合发展的具体策略。(本文来源于《吉林广播电视大学学报》期刊2019年05期）
游宇星,黄静怡,王沐涵[3]（2019）在《传统教育与远程教育之比较——以汉语国际教育为例》一文中研究指出在汉语国际教育领域,传统教育和远程教育存在差别,包括教学地点和时间、教学对象、教学内容和课堂情况、教师和学生角色、教学方式和手段等。在实际应用中,二者可以互相补充配合,推动汉语国际教育更好地向前发展;尤其是汉语远程教育,可以为汉语国际推广和中华语言文化传播提供更加科学、先进的教学平台支持。(本文来源于《文教资料》期刊2019年07期）
孙福强[4]（2018）在《高校远程教育与传统成人教育的融合发展路径》一文中研究指出以目前高校的成人教育模式来看,函授教育一段时期内仍然是主要的形式,但随着时代的发展,这种教育模式对社会发展的必然需求已经很难适应。在现代教育技术与教育理念的指导之下,如何深入分析传统成人教育与现代远程教育之间的融合,建立符合时代要求的成人教育体系,具有非常重要的现实意义。(本文来源于《吉林广播电视大学学报》期刊2018年12期）
孙卓[5]（2018）在《高校远程教育与传统成人教育的融合发展路径》一文中研究指出从目前高校的成人教育模式来看,函授教育仍然是主要的形式,但随着时代的发展,这种教育模式很难逐渐适应社会发展的必然需求。在现代教育技术与教育理念的指导之下,深入分析传统成人教育与现代远程教育在教育体系、教育观念、资源配置等各个方面的融合发展路径,建立符合时代要求的成人教育体系,具有非常重要的现实意义。(本文来源于《学园》期刊2018年27期）
李天娇[6]（2018）在《传统教育与远程教育——2018年度国家级大学生创新创业训练计划项目研究成果》一文中研究指出随着现代信息技术不断发展,产生了一种新型教育形式——远程教育,它现在已成为现代教育体系中的重要部分。本文分析了传统教育的缺点,阐述了远程教育的发展历史和优势,对远程教育的现代发展做出了展望。(本文来源于《才智》期刊2018年27期）
江声皖,胡玲[7]（2018）在《试论“互联网+”时期传统远程教育供给侧结构性改革》一文中研究指出围绕着传统远程教育供给侧结构性改革课题,指出现阶段需要改变的并不是其"学历教育"办学定位,而是要促进其由高等教育"精英化"时期的开放型补偿教育向高等教育"大众化"后期的普及型适需教育转变,以着力提高供给体系的质量和效率;并据此提出了结构性改革的办学新方案。又因为传统远程教育机构本身所具备的"互联网+"优势,适合担当试点的重任,特具体陈述了其结构性改革的教学新举措:补短板,引进第一流人才,抓好学科与资源建设;去库存,勇于壮士断腕,淘汰低端产品与落后教法;转方式,利用"互联网+"优势,使教学效益倍增;恢复创新驱动的传统,完成供给侧结构性改革的任务。(本文来源于《安徽广播电视大学学报》期刊2018年03期）
刘敏[8]（2018）在《现代远程教育与传统成人教育融合发展研究》一文中研究指出现代远程教育最大的特点之一,是突破了时间和空间上的限制,让学习者接受教育变得更加主动、方便、快捷。随着互联网的快速发展,现代远程教育在教育行业扮演的角色越来越重要。成人教育作为我国教育的重要组成部分,应积极探索与现代远程教育相融合的新的教学模式。而两者的融合发展,必将促进我国整体教育事业的快速发展。(本文来源于《职大学报》期刊2018年03期）
王恩杰[9]（2018）在《现代网络环境下的传统成人教育与远程教育融合》一文中研究指出现代网络环境下,不论是传统的成人教育还是新兴的远程教育,二者在发展过程中都遇到了教学质量不高、教学效果不理想的问题,这一情况下二者表现出了融合发展的趋势;鉴于此,为了更好地促进传统成人教育与远程教育的融合,更好地促进我国成人教育事业的健康发展,本文探讨了现代网络环境下的传统成人教育与远程教育融合发展问题;在总结阐释当前我国传统成人教育与远程教育融合发展中存在的主要问题基础上,针对存在的问题探索性地提出有效的融合发展措施与改进建议。(本文来源于《科技创新导报》期刊2018年12期）
唐德军[10]（2018）在《现代远程教育与传统成人教育融合发展研究》一文中研究指出当下的传统成人教育已经无法适应快节奏的生活和工作需要,必须对传统成人教育进行创新和变革,从而最大限度地满足信息技术时代对学习型社会的要求。所以,借助"人人皆学、处处能学、时时可学"的学习型社会建设东风,首先对现代远程教育与传统成人教育融合的必要性进行了阐述,然后分析了现代远程教育与传统成人教育融合的难点所在,并进一步解读了现代远程教育与传统成人教育融合发展的可行性,最后提出了现代远程教育与传统成人教育融合发展的策略,进而持续推动现代远程教育与传统成人教育融合发展的创新和变革。(本文来源于《中国成人教育》期刊2018年04期）
传统远程教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目前,随着生活水平的提高与社会阶层的要求上升,促使传统的成人教育无法适应社会生活的节奏速度与工作岗位的需要。只有对传统成人教育进行创新与改革,才能使当前这个学习型社会满足信息时代对其自身的要求。现代远程教育能够突破时间与空间的限制,使学习者由此主动地去学习,同时也使教育转变形式,变得更加地方便快捷。随着信心技术的创新与发展,现代远程教育也显得愈加重要,且在教育行业中占得一席之地。因此,要充分地将现代远程教育与传统成人教育有机融合,探索积极向上的全新教育模式,促进我国教育事业的前进与发展。本文就从对为现代远程教育与传统成人教育融合发展的必要性出发,结合二者自身特点与融合发展的问题现状,进一步研究探讨出现代远程教育与传统成人教育融合发展的具体策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
传统远程教育论文参考文献
[1].刘洁.现代远程教育与传统成人教育融合发展研究[J].教育现代化.2019
[2].曾莉.现代远程教育与传统成人教育融合发展探讨[J].吉林广播电视大学学报.2019
[3].游宇星,黄静怡,王沐涵.传统教育与远程教育之比较——以汉语国际教育为例[J].文教资料.2019
[4].孙福强.高校远程教育与传统成人教育的融合发展路径[J].吉林广播电视大学学报.2018
[5].孙卓.高校远程教育与传统成人教育的融合发展路径[J].学园.2018
[6].李天娇.传统教育与远程教育——2018年度国家级大学生创新创业训练计划项目研究成果[J].才智.2018
[7].江声皖,胡玲.试论“互联网+”时期传统远程教育供给侧结构性改革[J].安徽广播电视大学学报.2018
[8].刘敏.现代远程教育与传统成人教育融合发展研究[J].职大学报.2018
[9].王恩杰.现代网络环境下的传统成人教育与远程教育融合[J].科技创新导报.2018
[10].唐德军.现代远程教育与传统成人教育融合发展研究[J].中国成人教育.2018
论文知识图
