论文摘要
《金属工艺学》课程内容庞杂,理论性强,名词概念多,对于实践和系统理论都不具备的初学者来说,具有相当大的难度。任课教师应在教学内容上做到重点突出,主次分明,若在此基础上能通过各种手段多列举现实生活中的实例,将抽象深奥的理论用生动形象的语言,深入浅出的讲授给学生,则该课程也许会成为最有潜力挖掘,最受学生喜爱的课程。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 焦太安
关键词: 金属工艺学,系统理论,抽象深奥,生动形象,深入浅出
来源: 锻压装备与制造技术 2019年05期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 金属学及金属工艺,职业教育
单位: 甘肃机电职业技术学院
分类号: TG-4;G712
DOI: 10.16316/j.issn.1672-0121.2019.05.029
页码: 107-110
总页数: 4
文件大小: 1744K
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