导读:本文包含了学法指导论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:学法,平面,双曲线,坐标系,志愿军,直角,矩形。
学法指导论文文献综述
陈韫韬[1]（2019）在《强学法指导，教与学协调发展》一文中研究指出对学生的学习方法的指导是实施素质教育的重要手段。学生在学校的主要任务是学习,而教师的主要任务是启发诱导学生学习,使学生掌握学习方法,提高学习能力,成为学习的主人。教师在教学过程中必须优化教学过程,加强学法指导,使教法和学法融为一体,教与学协调发展,让学生学有兴趣,学会学习、学会应用,做到主动学习、自主学习、合作学习,提高学生的综合素质,把学生培养成具有团队精神和创新意识的人才(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
蒋永梅[2]（2019）在《新课程改革背景下的小学数学学法指导》一文中研究指出随着新课程改革的实施和发展,我们已经感受到学法指导理念的重要性。因为数学本身就是一个自主探索和合作交流的学习过程,学生只有对数学的知识和技能拥有一个正确的理解与掌握,才能真正成为数学学习的主人,最终获得数学综合能力的提升。鉴于此,笔者探讨了如何在新课程改革背景下开展小学数学的学法指导教学,以帮助学生有效掌握学习数学的基本方法。(本文来源于《名师在线》期刊2019年32期）
向彬华[3]（2019）在《论高中语文教学中的学法指导》一文中研究指出在高中语文的教学方面,教师为学生提供学习方法上的指导,可以有效提升教师的教学成果以及学生的素养,提高学习兴趣。本文通过分析高中语文教学中学法指导的意义,明确这种做法能够带来的益处,并提出一些学法指导方案,为需要的人士提供参考。(本文来源于《课外语文》期刊2019年31期）
胡少华[4]（2019）在《重视“学法”指导提高初中数学教学的有效性》一文中研究指出初中数学是具有基础性质的学科,因此,为了能够提升学生自身的学习能力,教师要引导学生掌握好学习的方法,这至关重要.因此,在初中数学的教学过程当中,教师要引导学生将以知识为主转化为以学习方式为主,以此来提升学生学习数学的能力.因此,要提升对学法指导的重视程度,从而保证初中数学教学的有效性.(本文来源于《数学学习与研究》期刊2019年20期）
邵武媚[5]（2019）在《讲策略、重方法、提能力——试论初叁数学复习学法指导》一文中研究指出中考总复习的策略、方法、效果不仅决定着学生的考试与升学,还决定着学生数学学习的延伸与发展,决定着学生数学素养的晋级和转化.笔者在中考的数学复习课堂中,将深入剖析学生的现状作为起点,将学生思维习惯和学习态度的完善作为路径,将学习与反思、变通与应用作为复习的策略,以此促进学生学习能力与解题应用能力的提升.(本文来源于《数学教学通讯》期刊2019年29期）
王莉[6]（2019）在《职业教育英语教学中的学法指导研究》一文中研究指出随着经济全球化的不断深入,英语在职业教育中占据了越来越重要的位置。为了提高学生学习英语的兴趣和效率,需要引导学生养成正确的学习方法和学习习惯。本文简要探讨职业教育英语教学中的学法指导。(本文来源于《散文百家(新语文活页)》期刊2019年10期）
沈敏忠[7]（2019）在《如何在解题教学中渗透学法指导》一文中研究指出很多高中学生都会为自己的数学学习准备几本好的资料,将资料上的练习题做上一遍就可以提高数学成绩是这部分学生的普遍认知,然而这种认知和行为却往往不能为其带去良好的学习效果,实际上,将大量的时间和精力置于盲目解题却又不反思、总结的行为并不能令其数学成绩得到有效提升.笔者结合自己的教学实践、高中数学的学科特点进行了学习方法渗透的研究与思考,具体做法如下.(本文来源于《中学数学》期刊2019年19期）
杜婷[8]（2019）在《数形结合——《位置与坐标》学法指导》一文中研究指出生活中常常需要确定物体的位置,例如,学校的位置,停车场中停车的位置,地图上景点的位置,棋盘上棋子的位置,在海战中确定舰艇的位置……本章你将在小学的基础上,研究用建立平面直角坐标系的方法来确定位置,并体会图形坐标的变化与轴对称图形变化之间的关系.(本文来源于《初中生辅导》期刊2019年29期）
薛淑娟[9]（2019）在《重视学法指导，让学生成为自主学习者》一文中研究指出《小学语文课程标准》提出,学生是学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。在教学中,教师要把学习的主动权交给学生,让学生成为语文知识学习的设计者。同时,教师应重视学法指导,培养学生自主学习的能力。那么,教师应怎样指导,培养学生自主学习的能力呢?本文笔者将结合自身教学经验,从以下几方面简要分析。(本文来源于《新课程导学》期刊2019年28期）
杨德玉[10]（2019）在《小学语文学法指导的基本途径探究》一文中研究指出语文是一门基础性学科,其重要性不言而喻,为了帮助学生更好地理解和掌握语文知识,教师应重视对学生学习方法的指导。本文在介绍小学语文学法指导的意义的基础上,从挖掘教材、融入生活化内容及实践内容等方面阐述了学法指导的基本途径。(本文来源于《名师在线》期刊2019年28期）
学法指导论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着新课程改革的实施和发展,我们已经感受到学法指导理念的重要性。因为数学本身就是一个自主探索和合作交流的学习过程,学生只有对数学的知识和技能拥有一个正确的理解与掌握,才能真正成为数学学习的主人,最终获得数学综合能力的提升。鉴于此,笔者探讨了如何在新课程改革背景下开展小学数学的学法指导教学,以帮助学生有效掌握学习数学的基本方法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学法指导论文参考文献
[1].陈韫韬.强学法指导，教与学协调发展[J].当代家庭教育.2019
[2].蒋永梅.新课程改革背景下的小学数学学法指导[J].名师在线.2019
[3].向彬华.论高中语文教学中的学法指导[J].课外语文.2019
[4].胡少华.重视“学法”指导提高初中数学教学的有效性[J].数学学习与研究.2019
[5].邵武媚.讲策略、重方法、提能力——试论初叁数学复习学法指导[J].数学教学通讯.2019
[6].王莉.职业教育英语教学中的学法指导研究[J].散文百家(新语文活页).2019
[7].沈敏忠.如何在解题教学中渗透学法指导[J].中学数学.2019
[8].杜婷.数形结合——《位置与坐标》学法指导[J].初中生辅导.2019
[9].薛淑娟.重视学法指导，让学生成为自主学习者[J].新课程导学.2019
[10].杨德玉.小学语文学法指导的基本途径探究[J].名师在线.2019
论文知识图
