论文摘要
新课改的纵深推进,强调教学实效性,以促进学生综合能力的全面发展。小学科学具有综合性、实践性及基础性特点,对培养学生严谨的学习态度、理性的科学探究精神具有重要作用。在实验中,应引导学生做好实验记录表,将使学习更具条理性,有助于培养学生良好的科学素养。故此,本文展开合理的实验记录表对科学探究教学的帮助探析。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 蒋嘉伟
关键词: 小学科学,合理,实践记录,科学探究
来源: 新智慧 2019年35期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 江苏省苏州市吴中区越溪实验小学
分类号: G623.6
页码: 71-72
总页数: 2
文件大小: 124K
下载量: 12
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