论文摘要
《体育与健康》课程标准明确了体育与健康的"课程性质"、"基本理念"及"课程体系",阐述确定教学内容的原则,包括学习内容的多样性与学生的自主选择性,选项教学"兼顾学生全面提高与个性发展"原则,培养学生运动兴趣,引导学生主动参与到体育运动中,还研究了课程结构的"宏观"与"微观"。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 丛霖
关键词: 体育与健康课程,指导思想,分项教学
来源: 黑龙江科学 2019年23期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 吉林省长春市第七中学
分类号: G633.96
页码: 100-101
总页数: 2
文件大小: 78K
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