论文摘要
当前我国社会进程逐步加快,信息技术与科学技术不断发展与创新,对于人才的要求也不断提高,不仅要具备夯实的基础知识,而且要具备完善的工作能力与业务能力。高职院校是培养专业应用型人才的重要场所,而数学教学有助于培养学生的思维逻辑水平与创新精神,所以高职数学教学必须改革创新,进一步提高办学质量,为社会多元化发展提供高素质应用型人才。微课属于新兴教学模式,能够有效应用网络资源,将抽象枯燥的数学知识变得形象丰富起来,有助于提高课堂教学效率。教师简要分析微课在高职数学教学中的应用策略,旨在有效促进高职数学教学效果的提升。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 江万满
关键词: 微课,高职,数学教学
来源: 学周刊 2019年14期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 黄山职业技术学院
基金: 2017年度安徽省教育厅质量工程项目《基于微课的翻转课堂在高职数学教学的实践研究》(课题号:2017jyxm1005)的阶段性研究成果之一
分类号: G434;O1-4
DOI: 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.14.003
页码: 7
总页数: 1
文件大小: 1003K
下载量: 55
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