论文摘要
随着国民经济的不断增长,高校教育的不断改革创新,社会各界人士开始高度关注到高校生态文明建设教育工作。在新形势下,高校生物专业教师要积极转变自身教学理念,正确认识到将"生态文明"理念融入到教学各个环节中的重要性,其不仅能够有效培养学生良好的生态文明保护意识,促进学生生物学习的全面发展,还有利于实现人类与生态环境的和谐持续发展。本文将进一步对生物学教学中"生态文明"理念的渗透展开分析与探讨。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张丽辉,王春强,赵骥民
关键词: 生物学教学,生态文明理念,渗透措施
来源: 湖北开放职业学院学报 2019年07期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 长春师范大学生命科学学院
基金: 长春师范大学2018年度思想政治教育教学研究课题“基于慕课和雨课堂的生态学课程思政混合式教学模式的研究”(项目编号:长师高教[2018]53号),吉林省高等教育教学改革2017年度立项课题“互联网+环境下高校实践课程混合式教学模式的构建与实践——以生物科学专业为例”(项目编号:吉教高[2017]71号)
分类号: Q-4;G642
页码: 132-133
总页数: 2
文件大小: 69K
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