论文摘要
文章通过对PBL的研究,提出"PBL在本硕课程衔接教学中十个问题表单"和学生解决具体问题的"七个步骤",用以对一些需要本硕课程内容衔接的课程学习进行方法改进,从而锻炼学习者的主动性和创造性,增强学生的学习能力和科研能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴建成,吴健康,王平心
关键词: 十个问题表单,七个步骤
来源: 高教学刊 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 江苏科技大学理学院,江苏科技大学计算机科学与工程学院
基金: 江苏科技大学高等教育科学研究和教学改革研究课题“基于3C3R模型的问题导向学习教学模式改革研究及应用——以《数学物理方程》为例”(编号:GJKTY201616),江苏科技大学研究生教育教学改革研究与实践课题“基于问题导向学习的本硕课程衔接教学方法研究”(编号:YJG2016Y_19)成果之一
分类号: O175.24-4;G643
页码: 94-96
总页数: 3
文件大小: 190K
下载量: 173
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