姓名：张影
性别：女
出生年月：1972年1月
毕业院校：南京晓庄师范
学历：本科
任教时间：1990年8月
任教学校：南京市逸仙小学
教学学科：小学语文
荣誉称号：
区学科带头人
区首届优秀青年教师
区第三届十佳青年教师
区优秀教育工作者
区优秀班主任
区优秀中队辅导员
区教育科研先进个人
区优秀共产党员
区优秀通讯员
区优秀团干部
梅园地区优秀中队辅导员
人与人之间的邂逅、聚首，全看缘分，缘分是可遇不可求的，一家人如此，朋友如此，师生一场亦是如此。1990年的那个夏天，出身于教师之家的张影老师怀揣着美好的愿望、携带着青春的热情，义无反顾地走上了三尺讲台，从此与一个个天真烂漫的孩子结下了不解之缘……凭着对教育事业的热爱和执着追求，她立志要在教育岗位上创出佳绩。
一、相聚是缘——用爱温暖孩子
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”教育是一门艺术，孩子特别需要教师细心地呵护。只有不断追求教育的最高境界，才会使自己无愧于教师这个光荣的称号！从走上讲台的第一天起，张影老师从事班主任工作已经整整20年了。在这七千三百多个日日夜夜里，最令她难忘的就是作为一名班主任和学生在一起的点点滴滴了。“乐于奉献，努力做到最好”是她在班级工作中一贯追求的目标；“树立良好的师德形象，做学生喜爱、家长信赖的教师”是她最喜爱的教育格言。
作为一名班主任，她格外关注学生的全面发展和良好班风的建设。20年来，她积累了丰富的班级管理经验：除了对优秀的学生展露笑颜，对待后进生更要不吝微笑，不能用否定的眼光看待所谓的“差生”，也不能一直用批评的言词来论断孩子。为了不让一个孩子掉队，张影老师关心、爱护每一位学生，她凭着爱心、耐心和细心，用欣赏的眼光看待孩子们的点滴进步，对班上的特殊孩子倾注了更多的母爱。在长期的班主任工作中，她愈加认识到平等的对待孩子、关爱每一个学生是何等的重要！有爱就有阳光，有爱就有希望。当老师把自己爱的感情全心全意地倾注在每个学生身上，就会赢得学生的热爱。在张老师无微不至的谆谆教诲下，班上的特殊孩子也能和全班同学共同前进了。正所谓“一分耕耘，一分收获”，无论她带哪个班，班级学生总是有很强的集体荣誉感，孩子们行为规范、学风端正、基本功扎实，在各项活动中均名列前茅。张老师的努力赢得了家长的信赖、孩子的喜爱、学校的认可。她先后被评为“区优秀中队辅导员”、“区优秀班主任”、梅园地区“优秀中队辅导员”，而她所带的班级也多次被评为区先进集体，并被学校命名为“孙中山班”。
二、潜心研究——教学成果显著
作为一名教师，张影老师始终把不断提高业务能力作为自己不懈的追求。为了培养孩子学习语文的兴趣，她潜心钻研大纲、教材，在教学方法上不断创新。因此，无论教学哪个年级，她总是认真钻研教材、虚心请教。为了一节教研课，她广泛听取老师们的意见，常常将教学设计反反复复修改，再一遍遍地试教，并根据每次的试教情况及时调整教学过程、重新制作课件，常常忙到夜深人静。她不断更新教育观念，积极改进教学方法，乐于接受挑战，主动承担公开课教学和讲座的任务，她所执教的《音乐之都维也纳》优秀教学片段实录被收入苏教版第十册配套教学光盘中，在全省发行，而制作的该课课件也在南京市CAI课件评比中荣获一等奖。为了激发学生的写作兴趣，她鼓励孩子投稿，并积极推荐，从低年级起孩子的习作就常常刊登在报刊杂志上，这极大地鼓舞了孩子们写作的信心。教学一年级时，她格外重视学生的习惯养成教育。为了保证每节课的纪律，她针对小朋友的特点，自编了儿歌、课间操、口令等；为了使小朋友养成正确的书写姿势、扎扎实实地写好字，她学习别人的先进经验，为每一个学生配备写字带、自编了写字歌，有效地帮孩子纠正了不良的书写姿势、提高了书写质量。教学毕业班时，面对班上两级分化严重、后进生较多的现象，她下定决心“不让一个学生掉队”。她详细制定了转化后进生的计划，着重给学困生补习。学生毕业考试前夕，她的父亲被查出患了重病，但为了不耽误学生的复习，她把打击当作动力，全身心地投入到工作之中，没有请过一天事假。她对工作的高度责任心源于她对孩子的无限热爱，在付出中收获，在反思中成长。张老师还积极撰写教学反思，工作以来先后有数十篇论文或案例在国家级、省市区级获奖。
2006年是“十一五”开创之年，因工作需要，张影老师又担任了学校教科室主任一职，为了学校市级十一五课题的申报，她不顾酷暑多次到教科所请教，使学校顺利完成了市级德育课题《基于孙中山博爱思乡的亲情教育研究》的课题申报、开题和市级十五课题的结题工作，同时，她还积极组织学校教师申报市、区级个人课题，带领老师们开展课题研究，由于表现突出，2008年学校被评为“南京市个人课题研究先进学校”。开展教科研工作，不仅使张老师自己变得充实，也开创了学校教科研工作的崭新局面，促进了学校新的发展。
三、心怀感恩——奉献收获快乐
热情主动是张影老师待人接物的方式，乐于奉献是她对待工作始终如一的态度。因此，她无论是作为普通教师还是走上中层岗位后，都一如既往地尊重每一位同事并乐意做好服务工作，乐于付出、热情待人使她和同事之间建立了良好的人际关系。一句亲切的问候、一个友好的微笑、一份温馨的关怀，都成了她工作的动力，都更促使她继续用自己的友善与热情去做好每件事，发挥了党员的模范带头作用，2006年被评为“区优秀共产党员”。
回顾总是与憧憬交织、收获也总是与反思并存，张影老师用“忙碌”与“充实”对自己20年的工作与学习做了概括，同时用“感激”与“感动”传递着内心的真实情感。她感谢一届届学生激发了她工作的灵感和热情，她感谢一个个领导和同事给予她细致入微的关心与爱护，使她逐步成长为一个具有良好师德和素养的市级骨干教师。记得一位特级教师曾这样说过：要安心、静心地从事教育工作，就必须要有强烈的事业心！专家的谆谆教诲如春风化雨，为了孩子、为了教育事业，张影老师将继续不断探索、用爱心和智慧辛勤耕耘在教育的沃土中。