王有才:初中化学的教育功能与概念渗透论文

本文主要研究内容

作者王有才（2019）在《初中化学的育人功能与观念渗透》一文中研究指出：随着新课改的不断推进,发挥初中化学的育人功能已经成为培养学生学习观念的重要教学方式,教师通过化学知识引导学生举一反三,往往就会用很短的教学时间完成德育和智育的渗透,对提升教学效率和教学质量具有非常重要的推动作用。下面,笔者浅谈初中化学的育人功能与观念渗透策略,希望能为各位

Abstract

sui zhao xin ke gai de bu duan tui jin ,fa hui chu zhong hua xue de yo ren gong neng yi jing cheng wei pei yang xue sheng xue xi guan nian de chong yao jiao xue fang shi ,jiao shi tong guo hua xue zhi shi yin dao xue sheng ju yi fan san ,wang wang jiu hui yong hen duan de jiao xue shi jian wan cheng de yo he zhi yo de shen tou ,dui di sheng jiao xue xiao lv he jiao xue zhi liang ju you fei chang chong yao de tui dong zuo yong 。xia mian ,bi zhe jian tan chu zhong hua xue de yo ren gong neng yu guan nian shen tou ce lve ,xi wang neng wei ge wei

论文参考文献

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[3].初中化学隐性分层教学中的问题及对策[J]. 符燕. 内蒙古教育.2019(26)

[4].初中化学专题复习教学模式研究[J]. 冯克新. 科技视界.2019(34)

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[7].对现行初中化学教材中八个实验的改进[J]. 李德勘. 德宏教育学院学报.2001(02)

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[10].如何使学生主动学好初中化学[J]. 张彦科. 中学课程辅导(教师通讯).2019(21)

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