导读:本文包含了精神心理论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:精神,精神分裂症,心理,精神科,患者,苏州市,卫生。
精神心理论文文献综述
王泽燊,梁媛,李东海[1]（2019）在《温暖心理关怀,化解心理危机——高校学生精神障碍危机干预案例》一文中研究指出全国第六届大学生心理咨询交流会资料显示:精神疾病或者和严重心理障碍者占大学生总人数的30%左右,而且这一数字呈逐年递增趋势。辅导员作为高校思想政治教育工作者,对特定心理健康事件进行处理,尽全力遏制这一不良趋势,对提升大学生的社会适应能力和促进大学生素质的全面发展具有重要意义。本文基于辅导员日常工作,通过案例描述、案例分析、解决方案、工作成效与启示等方面阐述一个真实学生心理案例,总结归纳案例收获,为后期工作开展提供解决思路。(本文来源于《科技风》期刊2019年35期）
姜琳[2]（2019）在《精神科约束病人的心理护理感受》一文中研究指出导读目的:分析精神科约束患者的心理护理感受。方法:选择我院精神科收治的79例精神疾病患者为研究对象,分为对照组、心理组,给予两组常规护理、心理护理。结果:心理组精神状况优于对照组(P<0.05)。心理组依从性高于对照组(P <0.05)。结论:心理护理用于使用保护性约束的精神疾病患者,可提升其依从性水平,改善患者的精神症状。(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年12期）
谢丹[3]（2019）在《住院精神分裂症患者的心理特点及护理要点》一文中研究指出患者的心理特点愤怒与冲动一开始精神病患者是不会认为自己有心理疾病的,都会对医院治疗产生本能的抗拒。有些患者认为自己这种疾病根本就不可能,至于医院治疗不能起作用,而有些患者则认为自己没有问题,是别人没有理解自己的想法。总之这些患者在医院最初都不积极配合医生的治疗。有些极端患者拒绝服药,仇视工作人员,想方设法逃离医院。同时处(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年12期）
陈志祥,杨丽,阮静莹,訾永鹏,王琦珠[4]（2019）在《精神发育迟滞儿童家长心理状况和生活质量的调查及护理》一文中研究指出目的探讨护理干预对精神发育迟滞(MR)患儿家长心理状况和生活质量的影响。方法 120例MR患儿家长纳入研究,选取同期常规体检的同龄患儿家长120例作为对照。比较2组受试者的心理状况。MR组患儿家长随机分为整体护理组和常规护理组,每组60例。常规护理组采用常规护理,整体护理组采用整体护理,比较2组患儿家长3个月后的心理状况。结果 MR组家长生活质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)显着低于对照组(P<0.05)。MR组家长症状自评量表(SCL-90)显着高于对照组(P<0.05)。3个月护理干预后,整体护理组家长WHOQOL-BREF评分显着高于常规护理组,整体护理组家长SCL-90评分显着低于常规护理组(P<0.05)。结论整体护理对于改善MR患儿家庭的生活质量,改善患儿家长的心理状况具有积极影响。(本文来源于《河北医药》期刊2019年23期）
王亚军,马茂,耿辉[5]（2019）在《精神心理因素与代谢综合征的相关性研究》一文中研究指出目的调查研究精神心理因素与代谢综合征(MS)的相关性。方法从2017年1月至2017年12月在本院进行健康体检且符合标准的15 567名受检者中随机抽取110名作为研究对象,采用症状自评量表(SCL-90)进行问卷测评,资料有效者共97人。按心理症状因子将其分成正常组、轻度异常组、中重度异常组,同时收集人体测量学、生化免疫等体检指标,并筛查确定各组中MS的检出率,以正常组为对照,分析MS与精神心理因素的相关性。结果在SCL-90心理测评的9个因子中,按症状严重程度排前3位的是人际关系敏感、抑郁、焦虑。将人际关系敏感因子按全国常模进行分层:正常(因子分1.00～1.65)74人,其中MS检出率为12.16%;轻度异常(因子分1.65～3.00)15人,MS检出率为33.33%,OR值为3.61(P<0.05);中重度异常(因子分3.00～5.00)8人,MS检出率为50.00%,OR值为7.22(P<0.05)。随着因子分增高,MS检出率也递增,二者存在正相关。结论精神心理因素与MS的发生密切相关。(本文来源于《当代医学》期刊2019年34期）
崔永新,杨晓锋,梁伟宣[6]（2019）在《团体心理辅导在精神科开放型病房患者情绪调节中的应用》一文中研究指出目的探讨应用团体心理辅导方式对精神科开放型病房患者情绪干预的作用和效果。方法选取60例本院精神科开放型病房患者为研究对象并将其随机分为实验组(30名)和对照组(30名),对实验组进行团体心理辅导干预,对照组不给予团体心理辅导;实验组进行共4周,每周2次,共8次团体心理辅导。前后采用焦虑自评量表和抑郁自评量表对两组患者的焦虑、抑郁情况进行评价。结果团体心理辅导干预后实验组焦虑、抑郁水平显着降低(P<0.05),对照组焦虑、抑郁的前后测结果差异不显着。结论团体心理辅导可对精神科开放型病房患者不良情绪有正性调节作用,能有效缓解患者焦虑和抑郁情绪。(本文来源于《当代护士(中旬刊)》期刊2019年12期）
解云昊[7]（2019）在《精神科的音乐治疗与心理护理》一文中研究指出心理音乐疗法是利用心理治疗的原理,通过声光共振使声波的旋律由耳进入大脑皮层,刺激大脑皮质起到调解神经系统抑制神经细胞的作用,通过音乐手段达到治疗疾病的目的。通过音乐治疗,佐以适当的心理治疗,可以引导患者增强对音乐欣赏的兴趣,使患者从一般性欣赏升华到情感欣赏,从而在治疗中起到积极作用,达到治疗目的。临床研究也表明,音乐治疗有助于减轻精神分裂症患者的焦虑、抑郁情绪,改善患者的各项认知能力,促进患者的康复,研究旨在探讨联合应用心理护理与音乐疗法对治疗精神心理性疾病的影响。(本文来源于《继续医学教育》期刊2019年11期）
陆珏[8]（2019）在《“苏红”：果园里的医者初心》一文中研究指出作为一所公立叁甲专科医院，市广济医院承担着苏州1300万常住人口精神心理疾病的预防、治疗、康复重任。该院党委以党建促发展，创立了“苏红” 市广济医院东侧果园的党建品牌，把党建和业务紧密融合，逐渐形成“苏系文化”，聚焦患者最急最忧最盼的紧迫问题，用(本文来源于《苏州日报》期刊2019-11-29）
孙洪祥,张伟[9]（2019）在《集体心理治疗对住院精神分裂症患者的作用效果研究》一文中研究指出目的分析集体心理治疗对住院精神分裂症患者的作用效果。方法将本院2017年3月～2018年11月的100例住院精神分裂患者,随机分组,传统治疗组给予仅给予药物治疗组,心理治疗组配合心理治疗。结果心理治疗组满意度、阳性和阴性量表分值、生活质量、精神分裂症疾病了解水平、住院天数、总医疗费用对仅给予药物治疗组有优势,P<0.05。结论住院精神分裂患者配合心理治疗效果确切,可有效改善症状,减轻患者的不良情绪,改善其心功能,加速患者康复出院,减少医疗费用和提高满意度。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年22期）
陈艳丽,郑婉玲,陈旭先,黄惠君[10]（2019）在《心理分析干预对首次接受重复经颅磁刺激治疗精神分裂症患者的影响》一文中研究指出目的:探讨心理分析干预对首次接受重复经颅磁刺激治疗精神分裂症患者的临床价值。方法:选择2018年3月1日-11月30日在笔者所在医院精神科住院并首次接受重复经颅磁刺激的80例精神分裂症患者为研究对象。按照入院顺序,随机分为干预组(n=40)和对照组(n=40),两组患者均接受抗精神病药物联合重复经颅磁刺激治疗,对照组采用常规护理方法,干预组在此基础上增加心理分析干预措施。对比两组患者重复经颅磁刺激治疗次数、流失率和满意度及PANSS评分。结果:治疗4周后,干预组完成rTMS治疗的平均次数为(17.1±1.9)次,提前终止治疗1例,对照组平均(12.5±3.8)次,提前终止治疗8例,干预组治疗总满意度97.5%,高于对照组的80.0%;干预组患者重复经颅磁刺激治疗流失率低于对照组,治疗次数、治疗满意度、PANSS降低程度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:心理分析干预对首次接受重复经颅磁刺激治疗的精神分裂症患者具有积极作用。(本文来源于《中外医学研究》期刊2019年33期）
精神心理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
导读目的:分析精神科约束患者的心理护理感受。方法:选择我院精神科收治的79例精神疾病患者为研究对象,分为对照组、心理组,给予两组常规护理、心理护理。结果:心理组精神状况优于对照组(P<0.05)。心理组依从性高于对照组(P <0.05)。结论:心理护理用于使用保护性约束的精神疾病患者,可提升其依从性水平,改善患者的精神症状。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
精神心理论文参考文献
[1].王泽燊,梁媛,李东海.温暖心理关怀,化解心理危机——高校学生精神障碍危机干预案例[J].科技风.2019
[2].姜琳.精神科约束病人的心理护理感受[J].家庭生活指南.2019
[3].谢丹.住院精神分裂症患者的心理特点及护理要点[J].家庭生活指南.2019
[4].陈志祥,杨丽,阮静莹,訾永鹏,王琦珠.精神发育迟滞儿童家长心理状况和生活质量的调查及护理[J].河北医药.2019
[5].王亚军,马茂,耿辉.精神心理因素与代谢综合征的相关性研究[J].当代医学.2019
[6].崔永新,杨晓锋,梁伟宣.团体心理辅导在精神科开放型病房患者情绪调节中的应用[J].当代护士(中旬刊).2019
[7].解云昊.精神科的音乐治疗与心理护理[J].继续医学教育.2019
[8].陆珏.“苏红”：果园里的医者初心[N].苏州日报.2019
[9].孙洪祥,张伟.集体心理治疗对住院精神分裂症患者的作用效果研究[J].心理月刊.2019
[10].陈艳丽,郑婉玲,陈旭先,黄惠君.心理分析干预对首次接受重复经颅磁刺激治疗精神分裂症患者的影响[J].中外医学研究.2019
论文知识图
