论文摘要
液体动力学是一门应用科学,与工程技术密切相关,主要应用于水利和水电工程、造船工程、近代武器等领域。为了培养专业性的人才针对现阶段水动力学课程的不足,采取课堂教学-课后实践-课题研究-课程考核的教学模式,并从这四个方面对该课程教学模式设计和实现,通过研究促进教学效果并利用考核检验教学成果,通过实验验证分析该课程教学模式的可行性,证明该项研究对工科教学质量的提高具有重要意义。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 彭杨,张尚弘,张成
关键词: 水动力,教学模式,计算机课程
来源: 教育现代化 2019年47期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 力学,高等教育
单位: 华北电力大学可再生能源学院
基金: 华北电力大学研究生优质课程建设项目(XM1805218)
分类号: G642;O352-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.47.024
页码: 52-53
总页数: 2
文件大小: 1560K
下载量: 25
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