新闻理论论文_王妍颖

导读:本文包含了新闻理论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译,主要关键词:新闻,理论,媒体,采访,传媒,互联网,公信力。

新闻理论论文文献综述

[1](2019)在《全国新闻传播类论文发表平台 记者摇篮杂志 探求新闻理论 创新媒体发展》一文中研究指出《记者摇篮》杂志创刊于1985年,是由辽宁报业传媒集团主办,面向全国公开发行,刊登新闻与传播类专业论文的学术月刊。经过30多年的发展,如今已在辽宁乃至全国具有广泛的影响力,受到业界同行的高度评价和普遍认可,并与国内多所大专院校进行栏目合作,对新闻传播类学术问题及新理念进行探讨和分析,为广大新闻从业人(本文来源于《记者摇篮》期刊2019年12期)

王妍颖[2](2019)在《新闻理论融入采访实践的思考》一文中研究指出在采访实践活动中,记者与被采访者之间的良好沟通交流是决定采访工作质量的主要因素,而记者自身如何把控采访进程,有效掌握采访主动权也成为重要的探究课题。在本文中,笔者则以新闻理论融入采访实践的必要性分析为论述切入点,并介绍将新闻理论融入采访实践的措施,进而拓展采访的深度,保证采访质量。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年32期)

陈丽园[3](2019)在《随时随地“充电”时政新闻理论知识》一文中研究指出本报10月24日讯(记者陈丽园)“‘学习强国’内容权威且丰富,对我们有很大帮助。”“有了‘学习强国’,我可以随时随地打开手机,掌握时政新闻和理论知识。”“‘学习强国’让我学到了理论知识,提升了业务技能。”自“学习强国”APP上线以来,我市高度重视,干部带(本文来源于《海口日报》期刊2019-10-25)

[4](2019)在《全国新闻传播类论文发表平台 记者摇篮杂志 探求新闻理论 创新媒体发展》一文中研究指出《记者摇篮》杂志创刊于1985年,是由辽宁报业传媒集团主办,面向全国公开发行,刊登新闻与传播类专业论文的学术月刊。经过30多年的发展,如今已在辽宁乃至全国具有广泛的影响力,受到业界同行的高度评价和普遍认可,并与国内多所大专院校进行栏目合作,对新闻传播类学术问题及新理念进行探讨和分析,为广大新闻从业人员、新闻传播类专业院校师生及新闻理论研究者提供学术交流、理论研讨的高质量平台,更为专业职称晋级评定发表论文提供强有力的保障。国内刊号:CN:21-1032/G2(本文来源于《记者摇篮》期刊2019年10期)

丁柏铨[5](2019)在《简论新中国70年来新闻理论研究主题的演变》一文中研究指出新中国70年来中国新闻理论研究具有如下特点:其一,新闻理论研究较之新闻史研究,在感应时代变化方面反应灵敏。其二,中国共产党的领导人关于新闻舆论的论述,作为对马克思主义新闻观的顺应时代的发展,不仅对新中国建立以来的新闻实践有着引领和指导作用,而且成为新闻理论研究中具有重大意义的理论命题。其叁,新闻理论研究的主题,发生了巨大变化,呈现出历史性变迁。主题演变主要表现在:一是话题变化,研究命题因时代变化而更新,随着时间的推移,新起了许多原先所无的话题;二是同题深化,对同样主题,处于时间序列后端的研究比之处于时间序列前端的研究有所深化。(本文来源于《新闻大学》期刊2019年10期)

高海涛,王薏群[6](2019)在《西方资产阶级新闻理论在我国的传播和影响分析——基于2013-2018年的文献》一文中研究指出论文从我国学术界近5年对新闻专业主义思潮、社会责任新闻、黄色新闻思潮等的研究着手,分别从发表数量、被引量和下载量、研究议题及所持态度等方面进行了分析,结果表明西方新闻理论在我国学界的传播非常广泛,不少学者不加批判和分析地予以运用。西方新闻理论对我国的新闻舆论工作产生了强烈的冲击,带来了诸多不良的影响。我们要以马克思主义新闻观为指导,批判性地吸收西方资产阶级新闻理论,为社会主义建设塑造良好的舆论环境。(本文来源于《北京印刷学院学报》期刊2019年09期)

[7](2019)在《全国新闻传播类论文发表平台 记者摇篮杂志 探求新闻理论 创新媒体发展》一文中研究指出《记者摇篮》杂志创刊于1985年,是由辽宁报业传媒集团主办,面向全国公开发行,刊登新闻与传播类专业论文的学术月刊。经过30多年的发展,如今已在辽宁乃至全国具有广泛的影响力,受到业界同行的高度评价和普遍认可,并与国内多所大专院校进行栏目合作,对新闻传播类学术问题及新理念进行探讨和分析,为广大新闻从业人员、新闻传播类专业院校师生及新闻理论研究者提供学术交流、理论研讨的高质量平台,更为专业职称晋级评定发表论文提供强有力的保障。国内刊号:CN:21-1032/G2(本文来源于《记者摇篮》期刊2019年09期)

安春颖[8](2019)在《探析如何将新闻理论融入采访实践中》一文中研究指出记者的职责就是通过走访事件,对事件进行深度的挖掘、采访后来报道一些可引发社会关注和讨论的信息,进而完成社会发展的全面推动。但在实际的采访过程中,如何挖掘、追踪、采访却是目前困扰很多记者的一大问题。比如说在同被采访者面对面的交流过程中,有可能稍不注意就会让被采访者掌握主动权从而回避问题,不仅无法达到访问的目的,还有可能浪费了再次采访的机会。基于此,本文具体阐述将新闻理论知识融入到采访实践中的方式方法,以此为我国年轻的记者采访提供一些参考。(本文来源于《新闻传播》期刊2019年14期)

何震[9](2019)在《传媒类专业基础理论课程“互联网+对分课堂”的实践与思考——以“新闻理论”课程为例》一文中研究指出对分课堂展现出教育理念的进步,将其引入传媒类专业基础理论课程的教学,实践意义明显。"互联网+对分课堂"的教学模式,发挥了互联网在课堂教学之外的辅助教学作用,凭借网络教学平台,将课堂与课外连为一体,破解了高校教师与学生离散化的困境。(本文来源于《视听》期刊2019年06期)

姜博文[10](2019)在《数字传媒时代自由主义新闻理论的困境与批判——兼及对媒体公信力下降的反思》一文中研究指出随着新媒体技术的普及,传播现实与传统的新闻理论存在着日趋凸显的矛盾。本文从自由主义新闻理论难以自洽的理论前提入手,对数字媒体时代下出现的乱象进行剖析,阐释数字媒体时代媒体公信力下降的缘由与困境,以期为从业者提供突破现状的理论参考。(本文来源于《传媒》期刊2019年11期)

新闻理论论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

在采访实践活动中,记者与被采访者之间的良好沟通交流是决定采访工作质量的主要因素,而记者自身如何把控采访进程,有效掌握采访主动权也成为重要的探究课题。在本文中,笔者则以新闻理论融入采访实践的必要性分析为论述切入点,并介绍将新闻理论融入采访实践的措施,进而拓展采访的深度,保证采访质量。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

新闻理论论文参考文献

[1]..全国新闻传播类论文发表平台记者摇篮杂志探求新闻理论创新媒体发展[J].记者摇篮.2019

[2].王妍颖.新闻理论融入采访实践的思考[J].传播力研究.2019

[3].陈丽园.随时随地“充电”时政新闻理论知识[N].海口日报.2019

[4]..全国新闻传播类论文发表平台记者摇篮杂志探求新闻理论创新媒体发展[J].记者摇篮.2019

[5].丁柏铨.简论新中国70年来新闻理论研究主题的演变[J].新闻大学.2019

[6].高海涛,王薏群.西方资产阶级新闻理论在我国的传播和影响分析——基于2013-2018年的文献[J].北京印刷学院学报.2019

[7]..全国新闻传播类论文发表平台记者摇篮杂志探求新闻理论创新媒体发展[J].记者摇篮.2019

[8].安春颖.探析如何将新闻理论融入采访实践中[J].新闻传播.2019

[9].何震.传媒类专业基础理论课程“互联网+对分课堂”的实践与思考——以“新闻理论”课程为例[J].视听.2019

[10].姜博文.数字传媒时代自由主义新闻理论的困境与批判——兼及对媒体公信力下降的反思[J].传媒.2019

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