导读:本文包含了一主多元论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:体系,农机,吴桥,行业,宁波市,农民,农业。
一主多元论文文献综述
饶扬灿,戴文辉,贺璟虎,刘涛[1]（2019）在《从一车独大到一主多元》一文中研究指出秋雨淅沥，十堰市张湾区工业新区生物医药产业园热气腾腾：占地93亩的秦巴中医药产业园一期已建成，相邻的国药控股新厂房也在紧张建设。马路对面，人福医药、华润医药，物流车穿梭进出，一车车医药产品从这里走出秦巴大山。“从无到有、从小到大，生物医药物流正成为园区战(本文来源于《湖北日报》期刊2019-10-14）
孙健,王玉萍[2]（2019）在《全市认定25个新型职业农民培训和实训基地》一文中研究指出本报讯（记者孙健通讯员王玉萍）记者昨天从市农业农村局获悉，今年我市共确定25个新型职业农民培训和实训基地，其中培训基地17个、实训基地8个，分布在市区和河间、青县、献县、吴桥、南皮、任丘、东光、孟村、海兴、盐山10个项目示范县（市），构建起以农广校为主体(本文来源于《沧州日报》期刊2019-03-09）
唐云涛[3]（2019）在《黑龙江“一主多元”农机推广体系基本形成》一文中研究指出随着农业机械化不断向深度和广度拓展,农民对农机科技的需求日益高涨。因此,非常有必要在国家农机推广体系之外,建立一个市场化的农机推广社会化服务体系,起到弥补国家农机推广机构能力不足、满足农民对农机推广多样化需求的作用。通过国家和省农机推广部门的多年努力,黑龙江省农机推广领域实际上已经初步建立了在国家公益性(本文来源于《农机科技推广》期刊2019年02期）
焦玲玲[4]（2018）在《防水企业外拓》一文中研究指出10月11日~13日，第十七届中国住博会在北京召开，以东方雨虹为代表的一批行业龙头企业携带多款新品在展会亮相，为国内住宅产业现代化发展助力。在原有建筑防水主业基础上，此次东方雨虹展示了民用建材、节能保温、特种砂浆、建筑涂料、非织造布、建筑修缮等(本文来源于《中国房地产报》期刊2018-10-22）
张雅丽[5]（2018）在《东方雨虹“一主多元”产品亮相住博会》一文中研究指出本报讯 记者张雅丽报道10月11日上午，由住房和城乡建设部支持，住房和城乡建设部科技与产业化发展中心、中国房地产业协会、中国建筑文化中心共同主办的“第十七届中国国际住宅产业暨建筑工业化产品与设备博览会（以下简称住博会）”在中国国际展览中心（新馆）举行，东(本文来源于《中国建材报》期刊2018-10-15）
祁娟[6]（2018）在《宁波公运:依托“新叁板”,打造“一主多元”新格局》一文中研究指出"道路客运从卖方市场向买方市场的转变已成为事实,道路客运企业要做的不是怨天尤人,只有扬长避短,主动融入新时代,方能重拾企业发展的动力与活力。"道路客运业普遍存在市场萎缩、客源流失的窘迫,已是不争的事实。然而,市场的萎缩并非交通需求的减量,高铁、地铁、公交、私家车等多种交通元素的迭加,促使供求关系新调整,买方市场具有更多选择权,同时也意味着道路客运卖方市场的惨淡结束。(本文来源于《运输经理世界》期刊2018年04期）
刘典[7]（2018）在《一主多元农技推广体系下“西农模式”评价及优化研究》一文中研究指出中央一号文件提出乡村振兴战略,标志着我国农业发展进入了一个新的历史时期。“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”20字方针为农业推广工作发展指明了方向,也提出了新的要求。我国目前的农业技术推广体系正处于激烈的变革期,出现了一主多元的新情况。各种推广体系之间有互相交织,协同发展的发展态势,但也存在之间沟通不畅、配合不紧密、跨体制协同创新机制不成熟等问题。西北农林科技大学经过长期实践探索形成了农业科技推广“西农模式”,在促进地方农业发展、农民增收、农村繁荣中起到了重要作用。目前,已经成为陕西乃至我国一主多元推广体系中重要构成部分。国家相关部委总结了“西农模式”的经验后,实施了“高等学校新农村发展研究院建设计划”,将该模式推广到全国39所大学。又通过实施“重大农技推广服务试点工作”尝试将这种模式与基层院所、基层农技推广体系结合起来,共同推动我国农业推广事业的发展。西北农林科技大学也参加了这两项工作,并通过这两项工作的实施积累了一些经验,发现了一些问题。本文以“西农模式”叁个发展阶段为研究对象,从解析一元主体农技推广体系下各类推广模式特点着手,系统总结分析了“西农模式”叁个发展阶段成效及不足,同时参考了国内其他高校目前的做法和成效,提出了优化“西农模式”的思路和建议。笔者认为,在制度安排的约束下,农业高校进行推广工作是在国家目标、自身发展、市场需求与农民取向相一致情况下的需求,上述参与主体之间还存在很多结构性矛盾无法一时解决,这就迫使高校的推广工作处于从属地位。针对这一问题来优化提升大学推广模式就需要在满足国家目标、自身发展、市场需求与农民取向要求的基础上从内部创新体制机制,加强校地协同向外部拓展政策空间,引入市场化运营机制。(本文来源于《西北农林科技大学》期刊2018-05-01）
自然[8]（2017）在《协作创新 共推全程农机化——农机推广“一主多元”机制创新研讨会召开》一文中研究指出12月25日~26日,农业部农机推广总站在湖南长沙召开"一主多元"机制创新研讨会。全国各省、自治区、直辖市及计划单列市农机推广站、新疆生产建设兵团农机推广站、黑龙江省农垦总局农机推广机构负责人,有关科研院所、生产企业、农机协会等约200人会集长沙,共同分析我国全程机械化发展的现状与趋势,研究主要农作物生产薄弱环节技术选择,探讨发挥多元推广主体合力、创新农机农艺融合的方法与途径。(本文来源于《农机科技推广》期刊2017年12期）
蒋春容,吴全生[9]（2017）在《广安市“一主多元”的现代职业教育体系研究》一文中研究指出本文从广安市职业教育的实际出发,全面分析了我市职业教育的现状,致力于探索并构建适应广安经济发展的"一主多元",即以高职教育为主体,以中职教育和农村职业教育协调发展的现代职业教育体系。可采取以下措施:提升中高职学校办学质量,增强区域经济服务能力;协调中高职发展,加强中高职的衔接;多渠道健全农村职业技能培训系统,完善农村职教体系。(本文来源于《明日风尚》期刊2017年22期）
许亚东[10]（2017）在《洞庭湖区“一主多元”的农业推广体系建设研究》一文中研究指出随着农业发展方式的转变和农户增收多元化的需求,我国在计划经济体制下建立起来的农业推广体系传统的功能和作用正面临着挑战。以政府推广体系为载体的垄断局面,正面临着涉农科研院所、涉农企业、非政府涉农组织等多元化发展的冲击,实施“一主多元”的农业推广体系正逐步成为改革发展趋势。本文以洞庭湖区农业推广体系建设为个案,在阐释“一主多元”的农业推广体系建设相关概念的基础上,借助传播学理论、政府失灵理论、市场失灵理论以及马斯洛需求理论,并借鉴了美国、日本、荷兰等发达国家多元化农业推广体系建设的经验,探讨“一主多元”的农业推广体系建设问题。针对洞庭湖区农业推广体系建设中的问题,本文提出了加强洞庭湖区“一主多元”的农业推广体系建设的对策,包括改革和完善湖区农业推广机构,明确管理主体;提高农民素质,建立健全农民经济合作组织,保障农民利益,提高农民收入;建立资金保障制度与监督机制,切实解决湖区推广经费;构建具有湖区特色的“叁农”结合模式,促进湖区农业的持续发展。(本文来源于《湖南农业大学》期刊2017-10-01）
一主多元论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯（记者孙健通讯员王玉萍）记者昨天从市农业农村局获悉，今年我市共确定25个新型职业农民培训和实训基地，其中培训基地17个、实训基地8个，分布在市区和河间、青县、献县、吴桥、南皮、任丘、东光、孟村、海兴、盐山10个项目示范县（市），构建起以农广校为主体
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
一主多元论文参考文献
[1].饶扬灿,戴文辉,贺璟虎,刘涛.从一车独大到一主多元[N].湖北日报.2019
[2].孙健,王玉萍.全市认定25个新型职业农民培训和实训基地[N].沧州日报.2019
[3].唐云涛.黑龙江“一主多元”农机推广体系基本形成[J].农机科技推广.2019
[4].焦玲玲.防水企业外拓[N].中国房地产报.2018
[5].张雅丽.东方雨虹“一主多元”产品亮相住博会[N].中国建材报.2018
[6].祁娟.宁波公运:依托“新叁板”,打造“一主多元”新格局[J].运输经理世界.2018
[7].刘典.一主多元农技推广体系下“西农模式”评价及优化研究[D].西北农林科技大学.2018
[8].自然.协作创新共推全程农机化——农机推广“一主多元”机制创新研讨会召开[J].农机科技推广.2017
[9].蒋春容,吴全生.广安市“一主多元”的现代职业教育体系研究[J].明日风尚.2017
[10].许亚东.洞庭湖区“一主多元”的农业推广体系建设研究[D].湖南农业大学.2017
论文知识图
