论文摘要
分析化学的教学内容比较多,教学时数少,必须研究和探讨合适的教学方法解决二者的矛盾。现在的网络信息技术在不断发展和进步,课堂教学也广泛应用微课教学。"翻转课堂"教学方式是应用网络和视频等资源改变教学形式,让学生在课余时间自主学习,老师根据学生的学习意见进行课堂指导和研究讨论,体现了学生是教学主体,老师进行引导的教学规律。在进行分析化学的教学和学习时尝试应用"翻转课堂"教学方法,研究和探讨其优势及应用措施。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴升红,周莉
关键词: 分析化学,翻转课堂,教学方法
来源: 化工设计通讯 2019年02期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 安徽省粮食工程职业学院,淮安市洪泽区环境监测站
分类号: G434;O65-4
页码: 151
总页数: 1
文件大小: 1653K
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