本文主要研究内容
作者常华江（2019）在《初中遗传问题中的难点教学》一文中研究指出：本文简要分析了初中生在解答遗传题时,主要存在的三个难点,阐述了对应的教学策略和方法,强调了突破难点的根本方法——重视基础,搞清基本概念,理解遗传的本质过程,重视逻辑思维能力的培养,以不变应万变。
Abstract
ben wen jian yao fen xi le chu zhong sheng zai jie da wei chuan ti shi ,zhu yao cun zai de san ge nan dian ,chan shu le dui ying de jiao xue ce lve he fang fa ,jiang diao le tu po nan dian de gen ben fang fa ——chong shi ji chu ,gao qing ji ben gai nian ,li jie wei chuan de ben zhi guo cheng ,chong shi luo ji sai wei neng li de pei yang ,yi bu bian ying mo bian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程教学(电子版)的常华江，发表于刊物新课程教学(电子版)2019年16期论文，是一篇关于基本概念论文,遗传图解论文,思维能力论文,新课程教学(电子版)2019年16期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程教学(电子版)2019年16期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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