论文摘要
近年来,交互式微课在教育教学中逐渐被广泛应用,并且其以多种形式向受众介绍学习中的相关内容,如视频、动画以及虚拟场景等等,具有较高的趣味性。基于此,尝试将交互式微课在高职数学翻转课堂中的应用效果进行分析,并以此展现出其在课堂中的积极作用,从而有效提高学生的学习质量。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 罗福林
关键词: 高职数学,翻转课堂,交互式微课,应用效果
来源: 济南职业学院学报 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 忻州师范学院五寨分院
分类号: G434;O1-4
页码: 46-48
总页数: 3
文件大小: 1483K
下载量: 49
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