一、实行业务等级管理的几点做法（论文文献综述）
丛喜权[1]（2021）在《新时代高校党建工作研究》文中研究指明高校党的建设是中国共产党的建设不可分割的重要组成部分,是党的建设在高校这一特定领域中的具体体现。党的十八大以来,习近平总书记高度重视党对高校的领导,多次对高校党的建设工作做出重要指示,“加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”当前,中国特色社会主义已经进入新时代,全面加强高校党的领导和党的建设,对于坚定中国特色社会主义办学方向,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大而深远历史和现实意义!本文主要围绕新时代高校党建基本概念和理论基础、成就和存在的问题及新时代高校党建内容的理论逻辑和现实关系来论述新时代高校党的建设。通过对新时代高校党的建设概念分析,厘清高校党的建设涵义。探究新时代高校党的建设是以马克思、恩格斯及列宁关于党的建设的理论为起点,以我国几代领导人关于党的建设的重要论述为理论基础,特别是以习近平总书记关于高校党的建设理论为新时代高校党的建设的遵循。阐述新时代高校党的建设面临的新形势新要求新任务。回顾和总结新中国成立以来高校党的建设历史和经验,我们既要看到高校党的建设取得的成绩,更要清醒地认识到通过巡视发现高校党的建设在政治思想、意识形态、组织制度、作风纪律等方面存在的问题,并分析出问题存在的主要原因,为新时代高校党的建设问诊把脉。用以推动新时代高校党建工作的发展,从而保证党对高校的领导和社会主义办学方向,推动高校“双一流”建设,实现高校内涵式发展宗旨。本文以新时代党的建设总要求为指导思想,以《中国共产党高校基层组织工作条例》、《高校党建工作重点任务》及高校巡视通报等法规文件及会议精神为依据,既从学理的角度分析高校党的建设理论,又从高校党的建设政策法规的法理角度和高校党的建设实际情况的现实角度来研究,全面系统梳理了高校党的建设,探究全面加强新时代高校党的政治、思想、组织、作风、纪律建设内容。通过加强高校党的政治思想建设,保障高校办学坚定的政治方向,使高校领导班子成员牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,贯彻落实党的教育方针,实现立德树人的根本任务。通过加强高校党的组织建设,增强高校党组织的领导力、组织力、创新力,提升高校领导班子和干部队伍战斗力,保持高校党组织的先进性、纯洁性、人民性。通过加强高校作风纪律建设,把党要管党、从严治党的各项要求落到实处,进一步推进高校党风廉政建设。全面加强新时代高校党的领导和党的建设,把高校党的制度建设贯穿各项建设始终,推进高校治理体系和治理能力现代化建设,实现“四个服务”目标。
黄艳梅,梁霞[2]（2021）在《等级评审助推现代医院管理制度建设》文中认为三级妇幼保健院等级评审不仅能推动妇幼保健机构自身的发展而且可以有效促进保健与临床的大融合。现代医院管理制度是现阶段我国公立医院改革的主要方向和重点内容。文章将等级评审和现代医院管理的制度建设两项重要工作进行了分析,阐述了它们之间的相互联系,并将医院的几点做法与同行进行分享。医院通过对规范性文件的梳理,制定了符合医院现阶段发展的制度文件,并采用PDCA方法不断优化,真正实现"写我所做,做我所写"。通过对制度的不断修改,形成以"安全为核心、制度为准绳"的工作文化,为全院持续质量改进奠定坚实的制度基础,为顺利通过等级评审夯实基础。
刘倩[3]（2020）在《平度市商事登记制度放管服改革研究》文中认为2016年,在全国范围内首次提出“放管服”的改革新理念,以“简政放权、放管结合、服务优化”为主要内容,而商事登记制度改革是加快转变政府职能的攻坚战,有助于最大限度发挥政府和市场的不同作用并进一步实现优势互补。“放管服”在平度市全面进行实践以来,比对“放管服”的相关要求和平度市商事登记制度改革的现状,同时借鉴国内商事登记制度改革方面的先进探索经验和国外商事登记领域探索的成功经验,平度市在商事登记领域进行了深度的自我剖析,在找出阻碍商事登记制度改革现实问题的同时,积极致力于疏通改革路径,采取将商事登记职能划分到平度市行政审批服务局的新举措,开启企业注册“一窗受理”的新时代。本文通过文献研究法和比较分析法,对平度市“放管服”改革进程中商事登记领域的改革现状及出现的问题,以无缝隙政府理论和新公共服务理论等为理论基础,结合平度市的具体实际,进行分析,将简政放权不够彻底、“放管结合”没有真正落实、服务路径亟待优化、缺少互联互通政务平台作为阻碍平度市商事登记制度改革进程的原因。同时借鉴广州市、上海市的商事登记制度改革先进经验,以及日本的电子登记制度、美国纽约的自由登记制度和德国柏林的自由分离模式的成功经验,提出大力推行放管服政策、深度落实简政放权,推动“放管结合”深度落实,全面推动服务升级,推动商事登记统一立法的平度市商事登记制度放管服改革对策建议,有助于平度市的商事登记更深层次的改革。
霍梦丹[4]（2020）在《A银行保定分行小微企业信贷业务营销策略研究》文中研究说明小微企业在我国的经济发展中处在举足轻重的地位,在为国家增创税收、提高就业率、改善居民生活、活跃经济市场和稳定社会发展等方面发挥着巨大的作用。由于小微企业自身经营风险大、生命周期短、信用记录少、缺乏抵押物,在信贷方面处于劣势地位,小微企业的发展受到“融资贵、融资难”的制约。为帮助小微企业解决“融资难、融资贵”的问题,从而激活国内市场、推动经济发展,国家出台一揽子金融政策扶持小微企业。银行业传统业务市场已是一片红海,为了长久的发展,各大银行将发展重点由大型企业客户转到小微企业客户。A银行保定分行大力发展小微企业业务,争做小微企业全生命周期合作伙伴。利用网点优势、常年积累的客户资源和众多子公司为小微企业客户提供综合化服务。A银行保定分行的小微企业贷款业务利率低、申请便捷、使用灵活,贷款余额在保定市金融系统内排第一。但在营销过程中,仍然存在产品不能满足巨大的小微企业市场、获客渠道少、人员专业性不高等问题制约小微企业贷款业务的发展。本文以A银行保定分行小微企业贷款业务为研究对象,运用PEST分析法和波特五力分析法分别对宏观环境和微观环境进行分析,运用STP理论对A银行保定分行小微企业贷款业务的市场定位进行分析。通过向企业客户发放调查问卷,了解客户对贷款的真实需求。运用7P营销理论从产品、价格、促销、渠道、服务人员、服务过程、有形展示7个方面分析营销过程中存在的问题,再得出营销过程改进的策略,主要从加深新型小微企业贷款产品研发、适当放宽贷款利率审批权限、加大促销力度批量获客、拓宽获客渠道、加强从业人员管理提高专业素质等方面给出合理性建议。完善小微企业贷款业务营销策略,有利于A银行保定分行在当地金融市场中获得更多的份额,同时对其他商业银行的业务发展具有借鉴意义。
高文静[5]（2020）在《高考综合改革背景下高中历史集体备课研究 ——以寿光现代中学为例》文中研究表明新一轮高考综合改革是一场涉及教学组织形式、教材和考试制度的全方位、深层次的教育改革,给高中历史教学带来严峻的挑战。改革后,新的高考评价体系、“选课走班”下新的教学组织模式、更加复杂多变的学情、陌生的教材以及未知的高考命题模式,使一部分历史教师深感无所适从,只靠个人力量难以应对,这就需要充分发挥集体备课这种教师合作的传统制度的作用,集中教学智慧、整合教学资源、长善救失、同心协力,共同洞悉教育改革动向,探讨尽快适应改革的策略。文章依据多年的高中历史从教经验,多角度分析了高考综合改革以来影响高中历史教学的新改变,对标这些改变解读其对高中历史集体备课活动的新要求,以此为基础阐述优化高中历史集体备课制度的必要性。近些年来,集体备课作为各地中小学集体教研的重要形式,其对教育教学和教师专业成长的促进作用得到越来越多人的认可。寿光现代中学历来重视集体备课制度,经过20年的实践、传承和发展,现代中学历史组集体备课具备了机制健全,流程完善,务实求真,立足教学、新老互助,共促成长,求同求异,智慧共享,强化教研、提振精神等优点,在集体备课制度的作用下,现代中学历史组的教学工作也成效显着,教学成绩一直在全市名列前茅。然而,在高考改革的新形势下,旧的制度和经验必然会显现出不足之处。通过对现代中学历史组集体备课的运行现状进行深入剖析,笔者发现其存在着指导观念落后、不注重理论基础、缺乏批判性讨论、集备平台低、形式单一等不适应新高考形势的问题。这些不足制约了高考改革背景下集体备课作用的充分发挥。事异则备变,高考制度在不断的调整和创新,集体备课制度也应与之俱进、优化革新。笔者认为应更新集备理念,研备核心价值,凸显育人导向;聚焦必备知识、关键能力,落实学科素养;构建“立体式”集体备课平台,创新集体备课形式;完善评价、激励机制,催生教育智慧。通过以上措施,提高集体备课在实际教学中的实用性和可行性,更好的发挥集体合力、凝聚群体智慧,融入高考改革的潮流。
叶晨[6]（2020）在《成都市属公益二类事业单位人员绩效考核问题及对策研究》文中研究指明事业单位工作人员绩效考核是深化事业单位人事制度改革的重要组成部分,是加强事业单位岗位聘用管理、实现“能上能下”、完善绩效工资分配的基础性环节,也是选拔高素质优秀人才的重要抓手。自2004年《成都市事业单位工作人员考核暂行办法》实施以来,成都市大部分市属事业单位都建立了本单位工作人员绩效考核制度,这在人员的晋升、聘用、奖惩、绩效工资分配、培训、辞聘解聘,以及调动工作积极性、提高能力素质等方面都发挥了积极作用。在成都市属公益二类事业单位开展绩效考核工作基础上,要侧重结合当前事业单位分类改革、深化人事制度改革、推进收入分配制度改革的成果,更加重视建设服务型政府,强化事业单位公益属性,促进事业单位提供更充分、更平衡、更高效的公共服务。要在绩效考核的制度设计、考核机制的建立、考核方式方法的改进、考核结果的充分运用、完善人事工作监管方面上着力,才能让公益二类事业单位人员绩效考核的实施与时俱进,符合当前事业单位公益性导向和人事管理的目标和要求,发挥应有的人力资源效益。本文以绩效考核理论、新公共服务理论、公共服务动机理论为基础,运用文献研究、调查问卷、访谈等研究方法,通过搜集相关资料、实地访谈和统计分析的方式,对成都市属公益二类事业单位人员绩效考核工作开展情况进行了调研。经过调研梳理,发现目前绩效考核的目的导向和指标设计在一定程度上偏离了事业单位公益属性,存在着诸如绩效考核忽略了公益服务成效、绩效考核的评价标准不完善、考核方法和技术滞后、信息化手段运用不足、考核的作用没有完全发挥、沟通和监督机制尚不健全等一些问题。在客观分析问题产生的原因基础上,借鉴国内部分城市先进经验做法,提出对现阶段成都市属公益二类事业单位人员绩效考核存在问题的对策及建议:一是健全制度法规,完善配套机制;二是优化考核内容,突出公益性质;三是改进考核方法,创新技术手段;四是畅通沟通渠道,发挥考核作用。这些对策建议旨在为下一步成都市事业单位人事综合管理部门制定完善事业单位人员绩效考核政策法规提供参考和借鉴。
邢海波[7]（2020）在《LN地质勘察院二级实体绩效考核体系优化研究》文中研究表明2019年1月份,山东省印发《关于省属事业单位转制为企业有关问题的处理意见》,提出了关于分类推进地勘单位规范管理和深化改革的实施意见,逐步实行事企分离。对此很多地勘单位都通过绩效管理来提升管理水平。但实践发现,对于多数国有地勘单位来说,现阶段所开展的绩效管理工作,效果并不如意,依然存在不少问题。对此,要实现单位战略目标和可持续发展就必须优化现有的绩效考核体系。本文以LN地质勘察院作为研究对象,通过绩效考核相关理论知识和调查问卷研究分析LN地质勘察院现有绩效考核存在的问题,制定符合LN地质勘察院自身特点的科学有效的绩效考核优化方案。首先,本文根据LN地质勘察院的发展背景与改革需求,提出了研究的背景与意义,对绩效、绩效管理体系的概念与理论进行了总结,对目标管理法、关键业绩指标法、平衡计分卡等方法进行了学习,并对国内外相关研究进行了综述;其次,对LN地质勘察院绩效考核现状与问题进行了分析,对LN地质勘察院的概况进行了介绍,对目前其开展的绩效考核现状进行了描述,包括考核的定位、内容、流程、标准等要素,并通过问卷调查和访谈,分析总结了其存在的问题,包括考核方法不合理不完善、考核指标设置缺乏科学性、考核反馈缺乏有效沟通、考核结果受人为因素影响大、考核结果应用单一等。再次,对LN地质勘察院绩效考核体系进行了优化,在确立了优化的原则与思路后,分别对绩效考核方法、绩效考核指标、绩效考核的沟通与反馈、绩效考核的应用等方面分别进行了优化,并对优化后的方案进行了展望。最后,对LN地质勘察院绩效考核优化方案提出了保障措施,包括组织、制度、人员培训、薪酬调整、技术、文化等方面。通过对优化之后的方案实施的评估发现,本优化方案能够针对性地解决其存在的问题,能够一定程度上提升LN地质勘察院的效益,同时借此管中窥豹,以期对我国地勘单位绩效考核体系的优化工作提供有益的参考。
周正晓[8]（2020）在《潍坊市峡山区农村养老保险调查研究》文中进行了进一步梳理随着经济和科技的发展,人们的生活水平都得到了很大的提高,人的寿命也因此越来越长,人口老龄化呈现逐步加速趋势。伴随着农村家庭结构的变化以及城乡人口流动频繁现象的发生,空巢老人越来越多。失去劳动力的老年人面临的最大困难就是没有经济来源,特别是农村的老人既没有单位也没有退休金,生活相对艰辛。在这一背景下,养老保险日渐成为除了“养儿防老”观念之外的又一农村养老方式,是农村居民共享经济发展的重要方式。养老保险一方面可解决农民的基本保障,消除他们的后顾之忧,另一方面可以最大限度的实现劳动力转移,促进农业经营效益的提高。新的时代对社会养老保险发展提出了更高的要求,农村养老保险制度是我国社会保障制度的重要组成部分,对农村社会的发展和农村居民的生活水平的提高,都具有划时代的意义。本文采取文献分析法、比较分析法等研究方法,分析了国内外常见的农村养老保险模式及我国目前的农村养老保险现状,并以峡山区为研究对象,从参保现状、基金运行情况、养老金待遇水平、优惠政策等方面进行了调查了解;对隶属于该区的太保庄街道、王家庄街道、岞山街道和郑公街道共四个街道8个发展程度不同的自然村进行了走访和调查,调查主要涉及年龄、婚姻状况、受教育情况、职业情况、收入、家庭年收入等关键内容,发放500份调查问卷,运用李克特5级量表分析了峡山区农民对参加养老保险的满意度,概括了农民的参保情况、影响参保率的相关环节、满意度的影响因素等。根据调查了解,深刻分析了峡山区在农村养老保险制度推广中存在的问题,主要有劳动力转移造成的参保率降低、补缴政策的弊端、农民收入对缴费档次的影响、基金统筹层次过低、缺乏激励机制、缺乏资金来源以及部门协调和业务能力的问题。根据发现的问题,对这些问题进行了充分的分析探讨,提出了改进峡山区农村养老保险现状的主要改进措施,既有制度层面的建议,又有实际执行过程中的具体办法,具有较强的针对性和可操作性。通过这些办法手段,以期使峡山区农民真正实现自愿参保、自由参保、按需参保、增强农民对参保的信心,减小城镇和农村的保险差距,真正实现老有所依,老有所养,老有所居,老有所乐!
余美卿[9]（2020）在《农村小学家校合作对策研究 ——以中山市坦洲镇X小学为例》文中指出家校合作研究是世界各国实现教育发展和学校改革的关键,是教育发展的必然趋势。家校合作实现了家庭教育、学校教育乃至社会教育的三维合一,三者相互配合、相互补充、相互监督,达到促进学生全面发展的目的。当前,随着社会主义新农村建设的平稳发展,农村地区的教育意识不断提高,农村人们逐渐意识到学校教育需要家庭教育与社会力量的支持与配合。大部分农村小学为促进家校合作的发展采取了各种措施。但是由于受到来自各方面因素的制约,家校合作在实施过程中存在着不少问题。笔者旨在通过本论文为农村小学家校合作的相关研究提供理论参考;同时通过对农村小学家校合作现状进行调查分析,提出优化策略,为教育参与者提供实践性指导。中山市坦洲镇X小学是典型的社会主义新农村小学,本文以此为例,运用文献分析法、问卷调查法、访谈法和对比研究法等研究方法,对其家校合作现状进行调查研究,总结其中存在的问题,探讨问题形成的原因,最后重点探索符合农村地区小学教育实践需要的优化策略。论文主要分为以下五个篇章进行论述:第一章是绪论,包含七个方面内容:一、选题背景;二、研究的意义;三、核心概念界定;四、国内外研究综述;五、研究的内容及设计线路;六、研究的方法;七、研究的创新点与难点。第二章是针对X小学家校合作的现状进行调查研究。主要围绕以下几方面进行:教师与家长的基本信息情况、双方对家校合作的认识、双方选择的家校合作方式、双方家校合作的频次、双方家校合作的内容、双方对家校合作制度的了解。以此统计数据,为后文的阐述奠定基础。第三章是根据调查的结果和分析,指出农村小学家校合作中存在问题:合作观念保守、方式不恰当、内容不全面、地位不平等、制度不完善。以上问题是影响农村小学家校合作有效开展的根源所在。第四章是探讨家校合作中存在问题的原因。通过分析得知家庭、学校、社会三方都存在着不利因素,影响着合作的顺利开展。第五章是基于以上调查分析,站在教育管理者的角度,提出具有实践意义的优化策略:发挥学校的主体地位,展示教师的专业素养、加大社会的协助力度。通过这三方面的完善,全面提升农村小学家校合作的水平。农村和城市的经济发展水平不均衡,文化开放程度也不同,从而拉大了农村教育与城市教育之间的差距,违背了国家提出教育均衡的政策要求。因此,通过优化家校合作的方式,以此作为教育发展的重要工具,对推进农村小学教育改革、乃至我国的教育发展都具有重要意义。
左韵婷[10]（2020）在《G高职院校行政教辅人员绩效管理研究》文中指出改革开放以来,职业教育经历了从工业社会到信息与服务社会的深刻转变,全社会对职业教育的渴求愈发迫切。我国国务院于2019年1月印发的《国家职业教育改革实施方案》中提到国家要在近十年内大幅提升职业教育的现代化水平,推动办学模式由参照普通教育向产教深度融合的类型教育转变。在用人单位对高技能型人才需求量不断提高的背景下,各高职院校以建立一支高素质、高水平、高层次的专任教师队伍为目标,积极提升办学实力,为国家职业教育发展提供良好的人才支撑。然而,高职院校的长远发展除了需要专任教师队伍外,行政教辅人员队伍的高效协作与后勤保障也是提升学校整体实力的关键。一方面,高职院校极少关注行政教辅人员队伍的绩效管理,其绩效管理体系存在缺乏绩效沟通、绩效考核方案单一、绩效结果运用不足和激励作用较小等问题,另一方面,高职院校对行政教辅管理人员的绩效管理研究十分有限,不利于各高职院校向新型办学模式转变,进而阻碍各高职院校长远发展。本文选取G高职院校行政教辅人员作为研究对象,通过问卷调查、访谈等研究方法从战略目标、角色分工、管理流程、绩效沟通和结果运用五个维度对G高职院校绩效管理现状进行深入分析,分析结果表明G高职院校行政教辅人员绩效管理过程中主要存在绩效管理过程欠缺绩效结果应用、绩效考核方案单一、绩效管理反馈机制有待完善、各职能部门岗位考核指标设置不合理,考核内容缺乏激励、绩效管理体系缺乏独特性等问题。针对存在的问题,本文提出建立完备的激励机制、对G高职院校各类别行政教辅人员岗位的绩效考核方案进行优化分层设计、完善绩效反馈机制、强化绩效结果运用等改进措施。在研究过程中本文将教学管理人员、行政管理人员统一纳入到行政教辅人员的范畴,以确保在实际绩效考核中公平公正合理。为绩效管理工作更好地组织和实施提出了给予经费支持、人员保障、制度完善等措施。优化的绩效管理体系通过绩效考核来激发行政教辅人员的工作热情,进一步提高其工作效率,为学校长远战略目标创造良好基础。本文研究对其他同类院校行政教辅人员绩效管理工作具有一定的借鉴意义。
二、实行业务等级管理的几点做法（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、实行业务等级管理的几点做法（论文提纲范文）
（1）新时代高校党建工作研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究的目的和意义 |
| (一)研究的目的 |
| (二)研究的意义 |
| 二、国内外研究的现状 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| (三)研究现状的评述 |
| 三、研究的方法及创新之处 |
| (一)研究的思路 |
| (二)研究的方法 |
| (三)研究的创新之处 |
| 注释 |
| 第二章 新时代高校党建的基本概念和理论基础 |
| 一、新时代高校党建的概念解析 |
| (一)党建的涵义 |
| (二)高校党建的涵义 |
| 二、新时代高校党建的形势和任务 |
| (一)新时代高校党建的新形势 |
| (二)新时代高校党建的新任务 |
| (三)新时代高校党建的新要求 |
| 三、新时代高校党建的理论基础 |
| (一)马列经典作家关于党建思想 |
| (二)十八大前党的领导人关于高校党建论述 |
| (三)习近平总书记关于高校党建理论 |
| 注释 |
| 第三章 新时代高校党建的成就及问题 |
| 一、新中国高校党建的发展历程和基本经验 |
| (一)十八大以前高校党建的发展历程 |
| (二)新中国高校党建的基本经验 |
| 二、新时代高校党建的新成就 |
| (一)高校领导班子建设切实加强 |
| (二)高校党的基层组织建设进一步加强 |
| (三)高校思想政治工作进一步提升 |
| (四)高校党风廉政建设深入开展 |
| 三、新时代高校党建工作存在的问题 |
| (一)一些高校思想政治建设站位不高 |
| (二)一些高校党委领导下的校长负责制执行不到位 |
| (三)一些高校基层党组织的效能发挥不充分 |
| (四)一些高校意识形态工作落实不利 |
| (五)一些高校作风纪律建设有待加强 |
| 四、新时代高校党建工作问题成因分析 |
| (一)思想认识上重视不够 |
| (二)体制机制建设滞后 |
| (三)“两个责任”落实不到位 |
| 注释 |
| 第四章 全面加强新时代高校党的政治和思想建设 |
| 一、把高校党的政治建设摆在首位 |
| (一)高校党的政治建设是根本性建设 |
| (二)坚决做到“两个维护”是加强高校党的政治建设的首要任务 |
| (三)严格开展党内政治生活是加强高校党的政治建设的根本途径 |
| 二、高校党的思想建设是基础性建设 |
| (一)思想建设是高校党建的宝贵经验 |
| (二)坚定理想信念是高校党的思想建设根基 |
| (三)用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部 |
| 三、加强高校思想政治教育和价值引领 |
| (一)培育和弘扬社会主义核心价值观 |
| (二)加强中华优秀传统文化教育 |
| (三)发挥思想政治理论课主渠道作用 |
| (四)挖掘大数据网络化思想政治教育效能 |
| 注释 |
| 第五章 全面加强新时代高校党的组织建设 |
| 一、坚持和完善高校党的领导体制 |
| (一)发挥高校党委的领导核心作用 |
| (二)完善党委领导下的校长负责制 |
| (三)全面加强高校领导班子建设 |
| 二、加强高校基层党组织建设 |
| (一)加强高校基层党组织体制机制建设 |
| (二)提升院(系)党的组织力建设 |
| (三)加强师生支部和党员队伍建设 |
| 三、培养和造就高素质专业化高校干部队伍 |
| (一)党的干部是教育事业的中坚力量 |
| (二)培养忠诚干净担当的高校干部 |
| (三)健全高校干部建设与管理体系 |
| 注释 |
| 第六章 全面加强新时代高校党的作风和纪律建设 |
| 一、坚持高校正风肃纪建设 |
| (一)作风建设是高校党建的长期任务 |
| (二)加强纪律建设是高校从严治党的治本之策 |
| (三)加强高校党员干部纪律建设 |
| 二、加强高校纪检监察队伍建设和监管 |
| (一)加强高校纪检监察干部建设 |
| (二)加强高校纪检监察干部监管 |
| (三)加强高校纪(监)委组织和监督体系建设 |
| 三、建立健全高校监督长效机制 |
| (一)建立健全党内监督机制 |
| (二)建立健全内控机制 |
| (三)建立健全巡视全覆盖新机制 |
| 注释 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间所发表的学术论文 |
| 致谢 |
（2）等级评审助推现代医院管理制度建设（论文提纲范文）
| 1 妇幼保健机构等级评审 |
| 2 现代医院管理制度 |
| 3 等级评审促进现代医院管理制度的建设，完善制度体现评审的PDCA精神 |
| 4 深圳市宝安区妇幼保健院的几点做法 |
| 4.1 建章立制 |
| 4.2 确定权责 |
| 4.3 修订文件 |
| 4.4 审核确认 |
| 4.5 集体讨论 |
| 4.6 持续改正 |
| 5 总结 |
（3）平度市商事登记制度放管服改革研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 0 绪论 |
| 0.1 选题背景及研究意义 |
| 0.1.1 选题背景 |
| 0.1.2 研究意义 |
| 0.2 国内外研究综述 |
| 0.2.1 国外研究综述 |
| 0.2.2 国内研究综述 |
| 0.2.3 国内外研究述评 |
| 0.3 研究思路及研究内容 |
| 0.3.1 研究思路 |
| 0.3.2 研究内容 |
| 0.4 研究方法及创新点 |
| 0.4.1 研究方法 |
| 0.4.2 创新点 |
| 1 相关概念与理论基础 |
| 1.1 相关概念界定 |
| 1.1.1 “放管服” |
| 1.1.2 商事登记 |
| 1.2 理论基础 |
| 1.2.1 无缝隙政府理论 |
| 1.2.2 新公共服务理论 |
| 2 平度市商事登记制度放管服改革的实践及现状分析 |
| 2.1 平度市商事登记制度放管服改革现状 |
| 2.1.1 平度市商事登记制度放管服改革的基本做法 |
| 2.1.2 平度市商事登记制度放管服改革取得的成绩 |
| 2.2 平度市商事登记制度放管服改革存在的问题 |
| 2.2.1 登记时间过长 |
| 2.2.2 监管方式转变不到位 |
| 2.2.3 服务模式没有成型 |
| 2.2.4 未实现信息共享 |
| 2.3 平度市商事登记制度放管服改革存在问题的原因分析 |
| 2.3.1 简政放权不够彻底 |
| 2.3.2 “放管结合”没有真正落实 |
| 2.3.3 服务路径亟待优化 |
| 2.3.4 缺少互联互通政务平台 |
| 3 国内外商事登记制度改革的先进经验借鉴 |
| 3.1 国内其他省市商事登记制度改革方面的探索 |
| 3.1.1 全国首个商事登记制度改革试点——广州市改革的启示 |
| 3.1.2 上海市在商事登记制度改革方面的先进经验 |
| 3.2 国外对商事登记领域探索的成功经验 |
| 3.2.1 日本的电子登记制度 |
| 3.2.2 美国纽约的自由登记制度 |
| 3.2.3 德国柏林的资格分离模式 |
| 3.3 启示 |
| 4 平度市商事登记制度放管服改革对策建议 |
| 4.1 大力推行放管服政策,深度落实简政放权 |
| 4.1.1 精简商事登记审批事项 |
| 4.1.2 优化、再造登记流程 |
| 4.1.3 推广商事登记全流程电子化 |
| 4.2 推动“放管结合”深度落实 |
| 4.2.1 创新监管模式 |
| 4.2.2 多种监管监督手段协同作用 |
| 4.3 全面推动服务升级 |
| 4.3.1 转变服务理念 |
| 4.3.2 打造服务平台 |
| 4.3.3 服务优化升级 |
| 4.4 推动商事登记统一立法 |
| 4.4.1 落实改革法治化 |
| 4.4.2 完善监督机制 |
| 5 结语 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 研究展望 |
| 5.2.1 本研究存在的不足 |
| 5.2.2 对未来的展望 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
| 致谢 |
| 学位论文数据集 |
（4）A银行保定分行小微企业信贷业务营销策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究问题与内容 |
| 1.2.1 研究问题 |
| 1.2.2 研究内容 |
| 1.3 研究思路和方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究特色及论文框架 |
| 1.4.1 研究特色与创新 |
| 1.4.2 论文框架 |
| 第二章 文献综述与相关概念 |
| 2.1 国内外文献综述 |
| 2.1.1 国外研究综述 |
| 2.1.2 国内研究综述 |
| 2.1.3 文献述评 |
| 2.2 小微企业相关概念 |
| 2.2.1 小微企业的概念及认定标准 |
| 2.2.2 信息不对称理论 |
| 2.2.3 长尾理论 |
| 2.3 营销策略及相关理论 |
| 2.3.1 营销7P策略 |
| 2.3.2 PEST分析法 |
| 2.3.3 波特五力分析 |
| 2.3.4 STP理论 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 A银行保定分行小微企业贷款市场营销现状 |
| 3.1 A银行保定分行及信贷业务简介 |
| 3.1.1 保定A银行简介 |
| 3.1.2 保定A银行信贷业务简介 |
| 3.2 A银行保定分行小微企业贷款及其业绩 |
| 3.2.1 A银行保定分行小微企业贷款业务简介 |
| 3.2.2 A银行保定分行小微企业贷款业务业绩 |
| 3.3 A银行保定分行小微企业贷款业务定位分析 |
| 3.3.1 市场细分 |
| 3.3.2 目标市场 |
| 3.3.3 市场定位 |
| 3.4 A银行保定分行小微企业贷款业务营销策略分析 |
| 3.4.1 产品分析 |
| 3.4.2 价格分析 |
| 3.4.3 促销分析 |
| 3.4.4 渠道分析 |
| 3.4.5 服务人员分析 |
| 3.4.6 服务过程分析 |
| 3.4.7 有形展示分析 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 A银行保定分行小微企业贷款市场营销环境 |
| 4.1 A银行保定分行小微企业贷款宏观市场分析 |
| 4.1.1 政治环境 |
| 4.1.2 经济环境 |
| 4.1.3 社会人文环境 |
| 4.1.4 技术环境 |
| 4.2 微观环境分析 |
| 4.2.1 行业内竞争者分析 |
| 4.2.2 替代品分析 |
| 4.2.3 购买者议价能力 |
| 4.2.4 供应商议价能力 |
| 4.3 本章小结 |
| 第五章 小微企业贷款业务营销策略存在的问题 |
| 5.1 A银行保定分行小微企业贷款情况调研 |
| 5.1.1 研究方法设计 |
| 5.1.2 调查结果汇总 |
| 5.1.3 调查结果分析 |
| 5.2 小微企业贷款业务中存在的问题 |
| 5.2.1 产品中存在的问题 |
| 5.2.2 产品价格中存在的问题 |
| 5.2.3 促销方式中存在的问题 |
| 5.2.4 营销渠道中存在的问题 |
| 5.2.5 服务人员存在的问题 |
| 5.2.6 服务过程中出现的问题 |
| 5.2.7 有形展示策略存在的问题 |
| 5.3 本章小结 |
| 第六章 小微企业贷款业务的营销策略优化 |
| 6.1 产品策略优化 |
| 6.1.1 加大数据储备,下沉客户市场 |
| 6.1.2 适当延长贷款期限,满足小微企业需求 |
| 6.1.3 强化产品创新,开发有地域特色产品 |
| 6.1.4 完善风控模型,提供安全保障 |
| 6.2 价格策略优化 |
| 6.2.1 差异化定价,定制个性化利率 |
| 6.2.2 下放审批权限,提高放款效率 |
| 6.3 促销策略优化 |
| 6.3.1 举办产品推介会,提高知名度 |
| 6.3.2 口碑推动,扩大影响力 |
| 6.3.3 加强联动营销,提供增值服务 |
| 6.4 渠道策略优化 |
| 6.4.1 引入外呼团队,推广产品 |
| 6.4.2 利用集群效应,批量获客 |
| 6.4.3 设立专营机构,提供专业服务 |
| 6.4.4 资源共享,打造多元开放平台 |
| 6.5 人才策略优化 |
| 6.5.1 培养专业型人才,建立专业队伍 |
| 6.5.2 加大激励力度,完善考核机制 |
| 6.6 服务过程策略优化 |
| 6.6.1 加强平台建设,提高贷款效率 |
| 6.6.2 简化办理流程,限定办理时间 |
| 6.7 有形展示策略优化 |
| 6.7.1 产品有形化,加深客户印象 |
| 6.7.2 强化数字经营理念,提升客户体验 |
| 6.8 本章小结 |
| 第七章 结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 本文的不足 |
| 7.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 小微客户融资情况调查问卷 |
| 致谢 |
（5）高考综合改革背景下高中历史集体备课研究 ——以寿光现代中学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| (一)选题背景 |
| (二)研究意义 |
| (三)研究现状 |
| (四)研究的创新点及不足之处 |
| (五)研究方法 |
| (六)概念解析 |
| 一、高考综合改革背景下优化高中历史集体备课的必要性 |
| (一)高考综合改革背景下高中历史教学面临的新变化 |
| 1、育人理念和高考评价体系的更新 |
| 2、教学组织形式的变化 |
| 3、教材的变化 |
| 4、高考试题的变化 |
| (二)高考综合改革对高中历史集体备课的新要求 |
| 1、育人理念和评价体系更新对高中历史集体备课的影响 |
| 2、选课走班对高中历史集体备课的新要求 |
| 3、历史教材变革对高中历史集体备课的新呼唤 |
| 4、高考历史试题变化对集体备课的新要求 |
| (三)集体备课的理论依据 |
| 1、群体动力学理论 |
| 2、社会互依性理论 |
| 3、建构主义学习理论 |
| 二、寿光现代中学历史组集体备课现状分析 |
| (一)现代中学概况及其历史组的构成 |
| (二)现代中学历史组集体备课的制度建设 |
| (三)现代中学历史组集体备课的基本流程 |
| (四)现代中学历史组集体备课案例展示 |
| 三、高考综合改革背景下现代中学历史组集体备课的优点与成效 |
| (一)现代中学历史组集体备课的优点 |
| 1、机制健全,流程完善 |
| 2、务实求真,成效显着 |
| 3、新老互助,共促成长 |
| 4、求同求异,智慧共享 |
| 5、强化教研,提振精神 |
| (二)现代中学历史组集体备课的成效 |
| 四、现代中学历史组集体备课存在的问题及改进策略探究 |
| (一)现代中学历史组集体备课存在的问题 |
| 1、“务实”有余,“务虚”不足 |
| 2、评价、激励制度不到位,缺少“批判性”氛围 |
| 3、平台低、形式单一 |
| 4、次数少、时间长,内容多,环节不完备 |
| (二)历史集体备课改进策略探究 |
| 1、更新集备理念,研备核心价值,凸显育人导向 |
| 2、聚焦必备知识、关键能力,落实学科素养 |
| 3、构建“立体式”集体备课平台,创新集体备课形式 |
| 4、完善评价、激励机制,催生教育智慧 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（6）成都市属公益二类事业单位人员绩效考核问题及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 国内外研究现状及述评 |
| 1.3.1 国外研究 |
| 1.3.2 国内研究 |
| 1.3.3 文献述评 |
| 1.4 研究内容、方法及技术路线 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 技术路线 |
| 第二章 相关概念界定及理论基础概述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 事业单位 |
| 2.1.2 公益二类事业单位 |
| 2.1.3 专业技术人员和管理人员 |
| 2.2 绩效考核相关概述 |
| 2.2.1 绩效的内涵及外延 |
| 2.2.2 绩效考核的内容 |
| 2.2.3 绩效考核的作用 |
| 2.3 理论依据 |
| 2.3.1 绩效考核理论 |
| 2.3.2 新公共服务理论 |
| 2.3.3 公共服务动机理论 |
| 第三章 成都市属公益二类事业单位人员绩效考核现状 |
| 3.1 成都市属公益二类事业单位改革的基本情况 |
| 3.1.1 市属公益二类事业单位概况 |
| 3.1.2 机构分类改革情况 |
| 3.1.3 人事制度改革情况 |
| 3.1.4 绩效工资及收入分配改革情况 |
| 3.2 成都市属公益二类事业单位人员绩效考核工作的实施 |
| 3.2.1 考核工作的布置和实施 |
| 3.2.2 部分行业事业单位绩效考核体系架构 |
| 第四章 成都市属公益二类事业单位人员绩效考核存在的问题及原因分析 |
| 4.1 绩效考核存在问题的调研情况 |
| 4.1.1 调查问卷情况 |
| 4.1.2 访谈情况 |
| 4.2 绩效考核存在的问题 |
| 4.2.1 绩效考核的作用没有完全发挥 |
| 4.2.2 绩效考核的内容公益性不强 |
| 4.2.3 绩效考核的方法较为单一 |
| 4.2.4 绩效考核的过程缺乏沟通反馈 |
| 4.3 主要问题的原因分析 |
| 4.3.1 制度设计欠缺影响了绩效考核作用的发挥 |
| 4.3.2 市场机制下的绩效考核偏离了公益性 |
| 4.3.3 绩效考核的量化标准不完善 |
| 4.3.4 绩效考核的沟通监督机制尚不健全 |
| 第五章 国内其他城市公益二类事业单位人员考核相关经验借鉴 |
| 5.1 北京市公益二类事业单位人事制度改革实践 |
| 5.2 重庆市公益二类事业单位人员聘用考核改革实施情况 |
| 5.3 青岛市公益二类事业单位优化绩效考核评价机制探索 |
| 5.4 相关启示 |
| 第六章 公益二类事业单位人员绩效考核问题的对策建议 |
| 6.1 健全制度法规,完善配套机制 |
| 6.1.1 加快完善公益二类事业单位绩效考核的制度建设 |
| 6.1.2 构建科学可操作的绩效考核机制 |
| 6.1.3 完善人事监管制度确保绩效考核顺利实施 |
| 6.2 优化考核内容,突出公益性质 |
| 6.2.1 以公共利益为导向,把社会效益作为绩效考核核心内容 |
| 6.2.2 以“人民为中心”,关注社会公众评价及服务对象满意度 |
| 6.2.3 以岗位职责为依据,构建清晰完备的岗责体系 |
| 6.3 改进考核方法,创新技术手段 |
| 6.3.1 多种考核方式相结合,重视工作创新和荣誉奖励 |
| 6.3.2 完善电子政务绩效考核信息化平台建设 |
| 6.3.3 利用“大数据”推进绩效考核手段创新 |
| 6.4 畅通沟通渠道,发挥考核作用 |
| 6.4.1 主客体双方共同分析绩效考核结果 |
| 6.4.2 给被考核者提供申诉反馈渠道 |
| 6.4.3 发挥绩效考核作用,兑现绩效工资和奖励 |
| 第七章 结论及展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 成都市属公益二类事业单位人员绩效考核问卷调查 |
| 附录二 关于事业人员工作绩效的问卷调查 附录二 |
| 附录三 访谈提纲 |
（7）LN地质勘察院二级实体绩效考核体系优化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究的内容与论文框架 |
| 2 研究的理论基础 |
| 2.1 理论概述 |
| 2.1.1 绩效 |
| 2.1.2 绩效管理体系 |
| 2.2 绩效考核基本方法 |
| 2.2.1 目标管理法(MBO) |
| 2.2.2 关键业绩指标法(KPI) |
| 2.2.3 平衡计分卡(BSC) |
| 2.3 国内外研究现状 |
| 2.3.1 国外研究现状 |
| 2.3.2 国内研究现状 |
| 3 LN地质勘察院二级实体绩效考核现状与问题分析 |
| 3.1 LN地质勘察院概况 |
| 3.1.1 基本情况 |
| 3.1.2 经营概况 |
| 3.1.3 组织结构 |
| 3.1.4 部门职责 |
| 3.1.5 人员构成 |
| 3.1.6 企业战略 |
| 3.1.7 企业面临的困境 |
| 3.2 LN地质勘察院二级实体绩效考核现状描述 |
| 3.2.1 考核定位 |
| 3.2.2 考核内容 |
| 3.2.3 考核流程 |
| 3.2.4 考核标准 |
| 3.2.5 考核结果反馈与应用 |
| 3.3 问卷调查与访谈 |
| 3.3.1 问卷设计 |
| 3.3.2 调查实施 |
| 3.3.3 调查结果 |
| 3.3.4 访谈 |
| 3.4 LN地质勘察院二级实体绩效考核体系问题分析 |
| 3.4.1 考核方法不合理、不完善 |
| 3.4.2 考核指标设置缺乏科学性 |
| 3.4.3 考核结果的反馈缺乏有效沟通 |
| 3.4.4 考核结果受人为因素影响大 |
| 3.4.5 考核结果应用单一 |
| 4 LN地质勘察院二级实体绩效考核优化与实施 |
| 4.1 LN地质勘察院二级实体绩效考核方案优化原则与思路 |
| 4.1.1 优化原则 |
| 4.1.2 优化思路 |
| 4.2 优化LN地质勘察院二级实体绩效考核方法 |
| 4.2.1 平衡计分卡绩效考核法的运用 |
| 4.2.2 KPI关键绩效指标法的运用 |
| 4.3 优化LN地质勘察院二级实体绩效考核指标 |
| 4.3.1 关键绩效指标的设计 |
| 4.3.2 部门关键指标的提取 |
| 4.3.3 确定具体的绩效考核指标 |
| 4.3.4 确定绩效指标的评价标准 |
| 4.3.5 确定各指标的权重 |
| 4.3.6 制定绩效考核表 |
| 4.4 优化绩效考核的沟通与反馈机制 |
| 4.5 基于信息化技术杜绝人为因素的干扰 |
| 4.6 绩效考核实施 |
| 4.7 优化绩效考核结果的应用 |
| 5 LN地质勘察院二级实体绩效考核优化的保障 |
| 5.1 组织保障 |
| 5.2 制度保障 |
| 5.3 人员保障 |
| 5.4 技术保障 |
| 5.5 文化保障 |
| 6 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
（8）潍坊市峡山区农村养老保险调查研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究目标与内容 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.4 研究方法与技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 1.5 创新点 |
| 2 相关概念界定及理论基础 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 农村养老保险 |
| 2.1.2 新型农村养老保险 |
| 2.1.3 城乡居民养老保险 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 社会公平理论 |
| 2.2.2 逆向选择理论 |
| 2.2.3 多层次养老保险体系理论 |
| 2.2.4 养老保险多支柱模式理论 |
| 3 峡山区农村养老保险发展现状 |
| 3.1 峡山区养老保险的发展 |
| 3.1.1 强化领导,精心实施 |
| 3.1.2 深入宣传,积极发动 |
| 3.1.3 健全机制,提升服务 |
| 3.1.4 确保投入,强化管理 |
| 3.1.5 强化考核,扎实推进 |
| 3.2 峡山区农村参保现状 |
| 3.3 新农保执行情况 |
| 3.3.1 基金征缴情况 |
| 3.3.2 基金支出情况 |
| 3.3.3 养老金平均待遇水平 |
| 3.4 峡山区农村养老保险的优惠政策现状 |
| 3.4.1 实行地方统筹的缴费标准 |
| 3.4.2 扩面征缴,实现预定目标 |
| 3.4.3 对参保对象实行属地管理 |
| 3.4.4 建立筹资方式的多元化和奖励机制 |
| 3.4.5 实行缴费普惠制补贴 |
| 3.4.6 对困难农民实行减免政策 |
| 4 峡山区农村养老保险满意度与影响因素分析 |
| 4.1 参保居民满意度分析 |
| 4.1.1 样本选择与问卷设计 |
| 4.1.2 问卷调查结果的描述性与统计性分析 |
| 4.1.3 农民满意度分析 |
| 4.2 参保居民满意度影响因素分析 |
| 4.2.1 参保前的政策宣传 |
| 4.2.2 地方财力支撑加强,统筹资金不断增多 |
| 4.2.3 制度落实到位,农民满意度较高 |
| 4.2.4 养老金领取环节 |
| 4.2.5 捆绑机制影响参保积极性 |
| 4.2.6 现行保障水平较低,影响参保积极性 |
| 5 峡山区农村养老保险存在的问题 |
| 5.1 农户层面 |
| 5.1.1 劳动力转移使参保率不断降低 |
| 5.1.2 补缴政策造成缴费拖沓 |
| 5.1.3 农民缴费能力有限 |
| 5.1.4 农民收入水平低 |
| 5.2 政府层面 |
| 5.2.1 统筹层次过低 |
| 5.2.2 激励机制需进一步加强 |
| 5.2.3 养老保险基金缺乏多方面资金来源 |
| 5.2.4 部门协调存在问题,业务水平需进一步提高 |
| 6 促进峡山区农村养老保险发展的对策与建议 |
| 6.1 取消捆绑参保政策,实现应保尽保 |
| 6.2 根据不同的情况,实行自愿参保和分类参保 |
| 6.2.1 自愿参保 |
| 6.2.2 分类参保 |
| 6.3 适当加大投入力度,提高保障水平 |
| 6.3.1 加大政府的财政补贴,建立政府筹资机制 |
| 6.3.2 社保政策与惠农政策相结合,形成推动合力 |
| 6.4 降低个人账户的管理风险,多渠道实现基金的保值增值 |
| 6.4.1 降低个人账户的管理风险 |
| 6.4.2 个人账户内基金的保值增值 |
| 6.5 与商业保险相结合,养老保障渠道更加多样化 |
| 6.6 完善农村养老保险设计的合理性 |
| 6.6.1 体现城乡一体化养老保险制度的平衡性 |
| 6.6.2 提高财政统筹层次,适应参保人员的流动性 |
| 6.6.3 建立缴费激励机制 |
| 6.7 加强配合,完善制度,形成优质高效联动机制 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（9）农村小学家校合作对策研究 ——以中山市坦洲镇X小学为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、选题的背景 |
| 二、研究的意义 |
| (一) 理论意义 |
| (二) 实践意义 |
| 三、核心概念界定 |
| (一) 农村小学 |
| (二) 家校合作 |
| 四、国内外研究综述 |
| (一) 国外研究情况 |
| (二) 国内研究情况 |
| 五、研究的内容及设计线路 |
| (一) 研究的内容 |
| (二) 设计线路 |
| 六、研究的方法 |
| (一) 文献分析法 |
| (二) 问卷调查法 |
| (三) 访谈法 |
| (四) 比较研究法 |
| 七、研究的创新点与难点 |
| (一) 研究的创新点 |
| (二) 研究的难点 |
| 第二章 坦洲镇X小学家校合作的现状调查 |
| 一、调查设计 |
| (一) 调查的对象 |
| (二) 调查问卷的内容 |
| (三) 调查的目的 |
| 二、坦洲镇X小学家校合作现状的调查结果统计 |
| (一) 教师与家长的基本信息情况 |
| (二) 双方对家校合作的认识 |
| (三) 双方选择的家校合作方式 |
| (四) 双方进行家校合作的频次 |
| (五) 双方进行家校合作的内容 |
| (六) 双方对家校合作制度的了解 |
| 第三章 农村小学在家校合作中存在的问题 |
| 一、家校合作的观念保守 |
| (一) 学校的管理理念固化 |
| (二) 教师的工作理念守旧 |
| (三) 家长的教育理念传统 |
| 二、家校合作的方式不恰当 |
| (一) 过分依赖通讯软件 |
| (二) 沟通方式不统一 |
| (三) 缺少持续追踪 |
| 三、家校合作的频次较低 |
| (一) 家长和教师沟通的频次低 |
| (二) 教师与教师沟通的频次低 |
| (三) 学校管理层与教师沟通的频次低 |
| 四、家校合作的内容不全面 |
| (一) 侧重成绩,忽略品德兴趣 |
| (二) 负面指责多于正面肯定 |
| (三) 缺少深入探讨 |
| 五、合作双方的地位不对等 |
| (一) 家长与教师的地位不对等 |
| (二) 家庭教育与学校教育的落实不对等 |
| 六、家校合作的制度不完善 |
| (一) 制定过程的不完善 |
| (二) 制度落实的不完善 |
| (三) 制度改革的不完善 |
| 第四章 农村小学家校合作问题的原因分析 |
| 一、家庭方面的原因 |
| (一) 家长文化水平的影响 |
| (二) 家长教育素养的影响 |
| (三) 家庭经济水平的影响 |
| (四) 家庭结构组成的影响 |
| 二、学校方面的原因 |
| (一) 学校管理层方面的原因 |
| (二) 学校教师方面的原因 |
| 三、社会方面的原因 |
| (一) 教育经费投入不足 |
| (二) 社会意识形态改变 |
| (三) 社会经济结构改变 |
| 第五章 农村小学家校合作的优化策略 |
| 一、发挥学校主体作用 |
| (一) 提高学校的管理能力 |
| (二) 重视教育队伍的建设 |
| (三) 整合学校外部资源 |
| 二、展示教师专业素养 |
| (一) 制定班级家校合作方案 |
| (二) 规范家校合作活动的流程 |
| (三) 发挥全体教师的作用 |
| 三、加大社会协助力度 |
| (一) 完善法律法规,制定合作制度 |
| (二) 纳入招聘体系,扩大师资力量 |
| (三) 加大教育经费,实行专款专用 |
| (四) 开展公益活动,促进家校合作 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（10）G高职院校行政教辅人员绩效管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容及研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究思路 |
| 第二章 理论基础与文献综述 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 高职院校概念 |
| 2.1.2 行政教辅人员的界定 |
| 2.1.3 绩效管理原理评述 |
| 2.2 绩效管理的文献综述 |
| 2.2.1 组织绩效管理研究 |
| 2.2.2 高职院校绩效管理研究 |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 G高职院校行政教辅人员绩效管理现状 |
| 3.1 G高职院校概况和人员构成 |
| 3.1.1 G高职院校基本情况 |
| 3.1.2 G高职院校行政教辅人员结构 |
| 3.2 G高职院校行政教辅人员绩效管理体系 |
| 3.2.1 G高职院校行政教辅人员绩效管理体系的有效性 |
| 3.2.2 G高职院校行政教辅人员现行绩效考核办法 |
| 3.2.3 G高职院校的薪酬福利制度 |
| 3.3 本章小结 |
| 第四章 G高职院校行政教辅人员绩效管理存在的问题及原因分析 |
| 4.1 G高职院校行政教辅人员绩效管理存在的问题 |
| 4.1.1 G高职院校行政教辅人员绩效管理调查问卷统计检验 |
| 4.1.2 G高职院校行政教辅人员绩效管理调查问卷分析 |
| 4.2 G高职院校行政教辅人员绩效管理存在问题的原因分析 |
| 4.3 本章小结 |
| 第五章 G高职院校行政教辅人员绩效管理优化设计 |
| 5.1 建立完备的激励机制 |
| 5.1.1 激励手段多元化 |
| 5.1.2 建立全面薪酬管理 |
| 5.2 针对各岗位类别的绩效考核方案指标优化设计 |
| 5.2.1 教学秘书绩效优化方案及可行性分析 |
| 5.2.2 其他行政教辅人员绩效优化方案及可行性分析 |
| 5.3 完善绩效反馈机制 |
| 5.4 绩效结果运用分析 |
| 5.4.1 关于绩效工资和绩效奖金的分配 |
| 5.4.2 关于岗位调整和职位晋升 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 G高职院校行政教辅人员绩效管理体系的运行保障措施 |
| 6.1 管理制度保障 |
| 6.2 经费支持 |
| 6.3 人员保障 |
| 6.4 引入基于绩效管理的平台型信息系统 |
| 6.5 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录1 XX学院年终绩效考核实施细则(试行) |
| 附录2 G高职院校事业编制人员绩效工资分配方案 |
| 附录3 G高职院校行政教辅人员调查问卷 |
四、实行业务等级管理的几点做法（论文参考文献）
- [1]新时代高校党建工作研究[D]. 丛喜权. 哈尔滨师范大学, 2021(09)
- [2]等级评审助推现代医院管理制度建设[J]. 黄艳梅,梁霞. 中国卫生标准管理, 2021(01)
- [3]平度市商事登记制度放管服改革研究[D]. 刘倩. 山东科技大学, 2020(05)
- [4]A银行保定分行小微企业信贷业务营销策略研究[D]. 霍梦丹. 河北大学, 2020(03)
- [5]高考综合改革背景下高中历史集体备课研究 ——以寿光现代中学为例[D]. 高文静. 曲阜师范大学, 2020(02)
- [6]成都市属公益二类事业单位人员绩效考核问题及对策研究[D]. 叶晨. 电子科技大学, 2020(04)
- [7]LN地质勘察院二级实体绩效考核体系优化研究[D]. 邢海波. 西安理工大学, 2020(01)
- [8]潍坊市峡山区农村养老保险调查研究[D]. 周正晓. 山东农业大学, 2020(01)
- [9]农村小学家校合作对策研究 ——以中山市坦洲镇X小学为例[D]. 余美卿. 华中师范大学, 2020(01)
- [10]G高职院校行政教辅人员绩效管理研究[D]. 左韵婷. 广东工业大学, 2020(02)